1. Home
  2. Teknik

Lokasi dan waktu penelitian Faktor yang diteliti Rancangan Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan waktu penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri 2 Boja yang terletak di Jalan Raya Kaliwungu 20A Boja Kabupaten Kendal. Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 20122013.

B. Faktor yang diteliti

Faktor-faktor yang diamati dalam penelitian ini adalah 1. Faktor Siswa Faktor siswa yang diamati adalah aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi dan hasil belajar siswa dengan memberi tes evaluasi hasil belajar pada akhir tiap siklus untuk mengetahui hasil pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Pengamatan difokuskan pada aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran. 2. Faktor guru Mengetahui tanggapan guru terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar melalui lembar wawancara tanggapan guru. 3. Faktor pelaksanaan proses belajar mengajar Pengamatan juga dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan proses pembelajaran dalam hal kesesuaian antara perencanaan dan pelaksanaan tindakan serta kendala-kendala yang dihadapi. Hasil observasi ini dilengkapi dengan catatan lapangan dari observer selama proses penelitian berlangsung.

C. Rancangan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan rancangan penelitian tindakan kelas yang prosedur pelaksanaannya mengikuti prinsip dasar penelitian tindakan secara umum. Prosedur tersebut merupakan suatu siklus atau daur yang meliputi tahap 18 perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Terlebih dahulu dilakukan observasi awal untuk mengetahui tindakan tepat yang akan diberikan dalam rangka meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan pada hasil observasi awal maka dilaksanakan penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus dengan prosedur sebagai berikut: SIKLUS 1 SIKLUS 2 Gambar 2. Langkah-langkah metode PTK dengan modifikasi diadaptasi dari Aqib 2007 Identifikasi Masalah Perencanaan: 1. Menyiapkan RPP 2. Menyiapkan skenario role playing 3. Menyiapkan lembar observasi 4. Menyiapkan alat evaluasi Pe laksanaan: Melaksanakan pembelajaran dengan metode role playing dengan langkah- langkah 1. Pendahuluan 2. Menerapkan role playing di kelas 3. Melaksanakan tes hasil belajar Refleksi Merefleksi hasil analisa data dan menentukan tindak lanjut berdasarkan hasil tersebut. Observasi Mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran Perencanaan: 1. Menyiapkan RPP 2. Menyiapkan LDS 3. Menyiapkan lembar observasi 4. Menyiapkan alat evaluasi Pelaksanaan 1. Melaksanakan pembelajaran dengan metode berdasarkan hasil perbaikan yang diperoleh pada refleksi siklus I 2. Pelaksanaan tes hasil belajar Refleksi Merefleksi dan menganalisa data setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus I Observasi Mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran

D. Prosedur Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Role Playing Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Drajitan Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali Tahun Pelaj

0 3 18

PENINGKATAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA Peningkatan Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Role Playing.

0 3 16

PENERAPAN METODE SIMULASI BERMAIN PERAN / ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN KETRAMPILAN BERBICARA Penerapan Metode Simulasi Bermain Peran / Role Playing Untuk Peningkatan Ketrampilan Berbicara Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Jagoan Sambi B

0 4 15

PENERAPAN METODE SIMULASI BERMAIN PERAN / ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN KETRAMPILAN BERBICARA Penerapan Metode Simulasi Bermain Peran / Role Playing Untuk Peningkatan Ketrampilan Berbicara Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Jagoan Sambi B

0 3 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Penerapan Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kebonharjo Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Penerapan Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kebonharjo Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 12

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIAMELALUI PENERAPAN METODE ROLE PLAYING Peningkatan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas IV SDN Kayen 01 Pati Tahun 2013.

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI METODE ROLE PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SAMBI TAHUN AJ

0 1 15

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA ANAK DI SD NEGERI 2 GOMBONG.

0 1 150

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI

0 1 252