pembelajaran cognitive growth berbantuan LKS dan kelompok kontrol akan diberikan pembelajaran menggunakan model pembelajaran langsung.
3.1.3 Variabel Penelitian
Variabel independen atau variabel bebas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
X
1
: Pembelajaran dengan menggunakan model cognitive growth berbantuan LKS. X
2
: Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran langsung. Variabel dependen atau variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan
pemecahan masalah siswa.
3.2 Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang diawali dengan menentukan populasi dan memilih sampel dari populasi yang sudah ada. Adapun
desain penelitian yang digunakan sebagai berikut.
Keterangan: R
: pengambilan sampel dilakukan secara acak, O
1
: nilai pretest kelompok eksperimen, O
2
: nilai posttest kelompok eksperimen, X
: perlakuan dengan memberikan model pembelajaran cognitive growth berbantuan LKS,
O
3
: nilai pretest kelompok kontrol, dan O
4
: nilai posttest kelompok kontrol.
R O
1
X O
2
O
3
O
4
3.3 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Mengambil data awal yaitu nilai ulangan akhir semester satu siswa kelas
VII mata pelajaran matematika tahun ajaran 20132014. 2 Menentukan sampel penelitian dari populasi yang ada dengan
menggunakan teknik random sampling. Terpilih dua sampel sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
3 Menyusun perangkat pembelajaran pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol.
4 Menyusun kisi-kisi tes uji coba dan menyusun instrumen uji coba berdasarkan kisi-kisi yang ada.
5 Instrumen uji coba diujicobakan pada sekelompok siswa yang telah menerima materi transformasi.
6 Data hasil tes uji coba, dianalisis untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda.
7 Menentukan soal-soal yang memenuhi syarat untuk dijadikan soal tes hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
8 Melakukan pretest untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
9 Melaksanakan pembelajaran cognitive growth berbantuan LKS pada kelompok eksperimen dan pembelajaran langsung pada kelompok kontrol.
10 Melaksanakan posttest kemampuan pemecahan masalah pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
11 Menganalisis data kemampuan pemecahan masalah dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
12 Menyusun laporan hasil penelitian.
3.4 Metode Pengumpulan Data
