7
dengan analisis kuantitatif dan kualitatif bersadarkan teori tes klasik dan karena teori ini dianggap lebih sederhana dibandingkan dengan teori yang lain sehingga
penelitian ini diharapkan memudahkan para guru maupun calon guru dalam memahami dan menerapkan teori untuk menilai alat evaluasi.
Peneliti memilih Kelas X sebagai objek penelitian karena kelas X sebagai masa awal jenjang SMK sehingga pengetahuan, materi dan bobot soalnya dirasa
cukup seimbang dan lebih baik untuk dijadikan bahan analisis, baik dari segi isi maupun kuantitatifnya, selain itu sengaja dipilih dari soal ulangan semester gasal
karena ulangan semester gasal merupakan salah satu kegiatan evaluasi awal untuk mengetahui seberapa jauh anak telah menguasai KKM oleh karena itu,
diharapkan soal yang digunakan memiliki kualitas yang baik agar ketepatan hasil evaluasi dapat dipertanggungjwabkan.
Berdasarkan alasan yang telah dipaparkan di atas peneliti membatasi penelitian ini pada kelayakan butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester Mata
Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berdasarkan enam hal yaitu adalah analisis kesesuaian soal dengan kompetensi pada dasar pada kurikulum yang berlaku,
analisis penyebaran soal, analisis validitas butir soal, analisis daya beda soal, analisis tingkat kesukaran, dan analisis efektifitas disktraktor.
1.4 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di
8
SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi kesesuaian antara butir soal dengan kompetensi dasar pada kurikulum yang berlaku?
2. Bagaimanakah kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi penyebaran soal?
3. Bagaimanakah kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi validitas soal?
4. Bagaimanakah kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi Daya Beda soal?
5. Bagaimanakah kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi tingkat kesukaran?
6. Bagaimanakah kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi efektivitas distraktor?
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran
9
20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi kesesuaian antara butir soal dengan kompetensi dasar pada kurikulum yang berlaku.
2. Mengetahui kualitas butir soal ulangan akhir
semester UAS mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran
20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi penyebaran soal.
3. Mengetahui kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi validitas
soal. 4.
Mengetahui kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran
20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi Daya beda soal.
5. Mengetahui kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran 20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi tingkat
kesukaran. 6.
Mengetahui kualitas butir soal ulangan akhir semester UAS mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal tahun ajaran
20102011 di SMK Muhammadiyah Ungaran, dilihat dari segi efektivitas distraktor.
10
1.6 Manfaat Penelitian
