2.2 KERANGKA BERPIKIR
Kerangka berfikir adalah model konseptual tentang bagaimana teori berhubungan dengan faktor yang telah didefinisikan sebagai masalah yang penting
Sugiyono, 2010. Berikit ini adalah kerangka berfikir yang dikembangkan dalam penelitian ini.
Kurikulum 2013 merupakan progam pemerintah yang bertujuan untuk menyiapkan peserta didik agar mampu menghadapi tantangan di masa depan
sekaligus memperbaiki kualitas pendidikan Indonesia. Dalam penerapan Kurikulum 2013 guru dikatakan sebagai ujung tombak bahkan garda terdepan
karena di Kurikulum 2013 guru dituntut untuk kreatif, inovatif, produktif, berwawasan luas dan mampu membangun suasana belajar yang nyaman dan tidak
membosankan bagi peserta didik sehingga penyerapan pelajaran dapat berjalan lebih optimal.
Salah satu penunjang Kurikulum 2013 dapat berjalan optimal yaitu dengan adanya buku teks panduan untuk guru yang baik. Akan tetapi buku teks panduan
guru yang digunakan masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan, baik buku yang diterbitkan pemerintah maupun yang ada dipasaran.
Gambar 2.2. Alur Kerangka Berpikir Penelitian penulis, 2014 Buku guru mata pelajaran IPS Kurikulum 2013 disekolah
Buku guru masih terdapat banyak kekurangan-kekurangan dan belum sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan BNSP
Validasi Desai Buku Teks Guru oleh tim ahli
2 Dosen dan 1 Guru Merancang buku guru mata pelajaran IPS SMP Kurikulum 2013 kelas VII
semester 2
- Perendikbud No.71 Tahun 2013 - Perendikbud No.58 Tahun 2014
- Perendikbud No.103 Tahun 2014 - Perendikbud No.104 Tahun 2014
-
Buku guru mata pelajaran IPS Kurikulum 2013 kelas VII semester 2
29
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis dan desain dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan research and developmentRD yaitu suatu penelitian yang menghasilkan
desain produk berupa buku teks panduan yang digunakan guru dalam pembelajaran. Kemudian desain produk divalidasikan ke pakar setelah itu direvisi
untuk mendapatkan produk akhir. Penelitian dan pengembangan Research and development RD adalah metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Sugiyono,2013:407. Tidak semua tahapan dalam RD diterapkan dalam
penelitian ini. Peneliti hanya menggunakan beberapa tahapan saja. Adapun tahapan-tahapan dalam penelitian ini sebagai berikut :
Gambar 3.1. Dimodifikasi Dari Metode Research and Development RD Sumber: Sugiyono, 2013: 409.
Potensi dan Masalah
Pengumpulan Data Desain Produk
Uji Coba Produk Perbaikan
Desain Validasi Desain
Revisi Produk Pembuatan
Produk Akhir
Kategori