52
3.5.2 Siklus II 3.5.2.1 Perencanaan Planning
Kegiatan dalam tahap perencanaan ini meliputi hal-hal sebagai berikut: 1 Guru merencanakan pembelajaran permainan sasaran petak berangka
dengan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajarann RPP. 2 Guru membuat rubrik penilaian untuk pembelajaran permainan sasaran
petak berangka. 3 Guru menyiapkan tes lempar sasaran yang harus dilakukan siswa untuk
mengetahui hasil belajar siswa. 4 Guru menyiapkan alat dokumentasi.
3.5.2.2 PelaksanaanImplementasi Tindakan Acting
Tahap pelaksanaanimplementasi
tindakan merupakan
tahap pelaksanaan proses pembelajaran di lapangan. Pelaksanaan tindakan pada
siklus II direncanakan dalam 1 kali pertemuan selama empat jam pelajaran 4 x 35 menit. Adapun kegiatan yang dilakukan selama proses pembelajaran dapat
dijabarkan sebagai berikut : 1 Guru menyiapkanmenentukan lapangan yang akan digunakan.
2 Guru menyiapkan siswa untuk berbaris di lapangan. 3 Guru mem
buka pelajaran, memimpin do’a , mengadakan presensi kehadiran peserta didik.
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan tersebut.
5 Guru bersama-sama dengan peserta didik melakukan pemanasan statis dan dinamis terlebih dahulu.
6 Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada peserta didik.
53 7 Guru memulai pembelajaran sasaran petak berangka dengan memberikan
contoh cara melakukan rangkaian gerakan melempar sasaran di depan peserta didik.
8 Guru mengulangi pemberian contoh cara melakukan rangkaian gerakan melempar sasaran yang benar dan meminta satu anak menjadi model.
Siswa dimotivasi untuk memperhatikan. 9 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan
lemparan tanpa awalan. 10 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempraktekkan
teknik dasar awalan lima langkah lambat kemudian mempercepat langkah sambil melempar ke sasaran.
11 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempraktekkan teknik dasar melempar dengan sasaran petak berangka.
12 Siswa berlatih sungguh-sungguh sambil menunggu giliran masing-masing. 13 Siswa mencermati gerakan teknik dasar melempar sasaran petak berangka
teman yang sedang pratek. 14 Setiap anak mempraktekkan rangkaian gerakan permainan sasaran petak
berangka secara bekelompok, guru membantu pelaksanaan praktek tersebut.
15 Guru membimbing siswa untuk melakukan pendinginan. 16 Guru memberi penguatan terhadap hasil evaluasi oleh peserta didik.
3.5.2.3 Pengamatan Observasi
