Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

C. Tujuan Pembelajaran

 Melalui kegiatan membaca teks tentang kegiatan manusia dalam memenuhi keperluan hidup, peserta didik dapat menjawab pertanyaan terkait teks dengan cermat.  Melalui kegiatan tanya jawab bervariasi, peserta didik dapat menentukan jenis-jenis keperluan hidup manusia dengan cermat.  Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat memberikan contoh dari masing-masing keperluan hidup manusia dengan cermat.  Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menuliskan alasan perlunya memenuhi kebutuhan hidup manusia dengan baik.  Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat melakukan studi pustaka dari berbagai sumber referensi untuk mengidentifikasi kebutuhan manusia dan cara pemenuhannya dan menyusun hasilnya dalam bentuk laporan tertulis dengan bahasa yang baku.  Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan frekuensi relatif melalui percobaan dengan teliti.  Melalui kegiatan kerja kelompok, peserta didik dapat mengisi tabel tentang besarnya biaya pembayaran listrik tiap bulan dengan cermat.  Melalui kegiatan kerja kelompok, peserta didik dapat membuat kesimpulan berdasarkan hasil penghitungan nilai terendah, nilai tertinggi, rata-rata, median, dan modus suatu data tabel atau grafik dengan teliti.  Melalui kegiatan penugasan, peserta didik dapat menuliskan informasi dari teks tentang kegiatan manusia dalam memenuhi keperluan hidup dengan cermat.  Melalui kegiatan penugasan, peserta didik dapat menunjukkan sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup dengan baik.

D. Materi Pembelajaran

1. Suku Badui 2. Kebutuhan hidup manusia 3. Peluang Frekuensi relatif 4. Cara memenuhi kebutuhan hidup 5. Pengolahan data

E. Metode Pembelajaran

1. Metode : Tanya Jawab, Ceramah, Diskusi kelompok, kerja kelompok. 2. Pendekatan : Saintifik Mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan 3

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran