Pendahuluan
6
c. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuinstruksi yang tertera pada modul, baik bagian
1. Diskusi Materi, 2. Praktik, 3. Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas, dan
mengisi soal latihan. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan, dan mengolah data sampai membuat kesimpulan
kegiatan.
d. Presentasi dan Konfirmasi
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi yang dibahas secara
bersama-sama.
e. Refleksi Kegiatan
Pada kegiatan ini peserta dan penyaji merefleksi penguasaan materi setelah mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran.
2. Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Kombinasi
Kegiatan diklat tatap muka kombinasi in-on-in terdiri atas tiga kegiatan, yaitu tatap muka kesatu in-1, penugasan on the job learning, dan tatap muka kedua
in-2. Secara umum, kegiatan pembelajaran diklat tatap muka kombinasi tergambar pada alur berikut ini.
IPA SMP KK G
7
Pada kegiatan in-1 peserta mempelajari uraian materi dan
mengerjakan Aktivitas
Pembelajaran bagian 1. Diskusi
Materi di tempat diklat. Pada saat on the job learning
peserta melakukan Aktivitas Pembelajaran
bagian 2. Praktik, bagian 3. Penyusunan Soal Penilaian
Berbasis Kelas, dan mengisi soal latihan secara mandiri di tempat
kerja
masing-masing. Pada
Kegiatan in-2 peserta melaporkan dan mendiskusikan hasil kegiatan
yang dilakukan selama on the job learning
yang difasilitasi oleh narasumberinstruktur nasional.
Gambar 3. Alur Pembelajaran Tatap Muka Kombinasi in-on-in Modul ini dilengkapi beberapa kegiatan pada Aktivitas Pembelajaran BAB II,
Bagian D sebagai cara guru untuk pendalaman dan penguatan pemahaman materi yang dipelajari yang dipandu menggunakan lembar kegiatan LK. Pada
kegiatan diklat tatap muka kombinasi, terdapat LK diskusi materi yang dilakukan pada saat in-1; kegiatan praktik yang dipandu menggunakan LK dan LK
Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas dikerjakan pada saat on the job learning
. Hasil implementasi LK pada on the job learning menjadi tagihan pada kegiatan in-2. Berikut ini daftar pengelompokan LK pada kegiatan tatap muka
kombinasi.
Kategori