Kegiatan Pembelajaran 1
52
merakit instrumen; 7 melakukan ujicoba; 8 menganalisis hasil ujicoba; 9 memperbaiki instrumen; 10 melaksanakan pengukuran; 11 menafsirkan hasil
pengukuran.
Hasil belajar keterampilan dapat diukur mencakup 1 kemampuan menggunakan alat dan sikap kerja; 2 kemampuan menganalisis suatu pekerjaan dan
menyusun urut-urutan pengerjaan; 3 kecepatan mengerjakan tugas; 4 kemampuan membaca gambar dan atau simbol; 5 keserasian bentuk dengan
yang diharapkan dan atau ukuran yang telah ditentukan.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah Anda mempelajari modul dan mengikuti kegiatan pembelajaran tentang Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Kelompok Kompetensi G,
Anda dapat mengevaluasi diri dengan cara menganalisis kemampuan Anda dalam menyelesaikan soal latihan. Jika Anda dapat mengerjakan soal latihan
dengan benar di atas 75, maka Anda dapat melanjutkan ke materi berikutnya. Tetapi jika di bawah 75 silahkan Anda pelajari ulang materi ini dengan
menambah referensi lain untuk pelajari dan berdiskusi untuk memperdalam materi.
H. Pembahasan Latihan Tugas Kasus
1. B 2. B
3. D 4. D
5. B
IPA SMP KK G
53 Penutup
Demikian telah kami susun Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kelompok Kompetensi G Pedagogi untuk guru IPA SMP. Modul ini diharapkan
dapat membantu Anda meningkatkan pemahaman terhadap materi Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran. Selanjutnya pemahaman ini
dapat Anda implementasikan dalam pelaksanaan penilaian dalam pembelajaran IPA di sekolah masing-masing demi tercapainya pembelajaran yang berkualitas.
Materi yang disajikan dalam modul ini tidak terlalu sulit untuk dipelajari sehingga mudah dipahami. Modul ini berisikan konsep-konsep inti dan petunjuk-petunjuk
praktis dalam pengembangan instrumen penilaian dengan bahasa yang mudah dipahami. Anda dapat mempelajari materi dan berlatih melalui berbagai aktivitas,
tugas, latihan, dan soal-soal yang telah disajikan. Selanjutnya, Anda perlu terus memiliki semangat membaca bahan-bahan yang lain untuk memperluas
wawasan tentang penyusunan instrumen penilaian.
Bagi Anda yang menggunakan modul ini dalam pelaksanaan moda tatap muka kombinasi in-on-in, Anda masih perlu menyelesaikan beberapa kegiatan
pembelajaran secara mandiri ataupun kolaboratif bersama rekan guru di sekolah masing-masing on the job learning. Adapun pembelajaran mandiri yang perlu
Anda lakukan adalah
LK.G.01 Diskusi Materi Topik Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran; LK.G.02 Perancangan Instrumen
Penilaian Dalam Pembelajaran IPA, dan latihan soal pilihan ganda. Produk pembelajaran yang telah Anda hasilkan selama on the job learning akan menjadi
tagihan yang akan dipresentasikan dan dikonfirmasikan pada kegiatan tatap muka kedua in-2
.
Penutup
54
Akhirnya, tak ada gading yang tak retak, begitu pula dengan modul ini yang masih perlu terus kami perbaiki untuk mencapai taraf kualitas yang lebih baik
lagi. Oleh karena itu, kami menunggu dan mengharapkan saran-saran yang konstruktif dan membangun untuk perbaikan modul ini lebih lanjut. Sekian dan
terima kasih, semoga semua pengguna modul meraih kesuksesan, dan selalu mendapat ridho-Nya.
