membuat laporan hasil diskusi.
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan
untuk menyampaikan
mempresentasikan hasil dari diskusinya.
Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta
didik yang
lain untuk mengajukan
pertanyaan ataupun memberikan tanggapan.
Penutup
Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik
untuk membuat rangkumankesimpulan.
Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi
dan pendekatan pembelajaran yang digunakan
Guru memberikan evaluasipenilaian dalam bentuk penilaian lisan.
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan
salam. 10 Menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
A. Pengetahuan Kompetensi
Dasar KD
Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
Indikator Soal Jenis
Soal Soal
3.1. Memahami
ruang lingkup,
dan konsep ilmu
ekonomi 3.1.1 Mendeskripsikan
pengertian ilmu ekonomi
Siswa dapat mendeskripsi
kan pengertian
ilmu ekonomi Tes
tertulis Apa yang dimaksud
dengan ilmu ekonomi?
3.1.2 Mendeskripsikan ruang lingkup
ilmu ekonomi Siswa dapat
mendeskripsikan ruang lingkup
ilmu ekonomi Tes
tertulis Bagaimana
pembagian ilmu ekonomi menurut
Alfred W Stoiner?
3.1.3 Menjelaskan jenis ilmu
ekonomi Siswa dapat
menjelaskan jenis ilmu ekonomi
Tes tertulis
Berikan contoh dari ilmu ekonomi
terapan di negara Indonesia
3.1.4 Menyebutkan prinsip ekonomi
Siswa dapat menyebutkan
contoh salah satu prinsip ekonomi
Tes tertulis
Berikan contoh penerapan prinsip
ekonomi anda sebagai seorang
pelajar
Kunci Jawaban soal :
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban 2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban 4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Contoh Pengolahan Nilai
IPK No Soal
Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1
3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari
nilai IPK 1316 100 = 81,25
2. 2
3 3.
3 4
Kategori