Mencoba Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Kesatu

B. Ketrampilan

KD 4.1. Mempresentasikan ruang lingkup dan konsep ilmu ekonomi pada berbagai kegiatan usaha . IPK Kategori 90 - 100 80 – 79 70 - 79 60 - 69 4.1.1 Menyajikan secara lisan dan tertulis hasil belajar kelompok mengenai konsep ilmu ekonomi Mampu mempresentas ikan hasil diskusi dengan sangat baik Mampu mempresentas ikan hasil diskusi dengan baik Mampu mempresentasika n hasil diskusi dengan cukup Mampu mempresentasi kan hasil diskusi dengan kurang

2. Analisa Hasil Penilaian 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

KOMPETENSI DASAR RENCANA REMIDI RENCANA PENGAYAAN 3.1. Memahami ruang lingkup, dan konsep ilmu ekonomi  Menjelaskan ulang materi yang belum paham  Mengerjakan ulang No soal yang belum KKM untuk soal pengetahuan  Melakukan tes ulang praktik sampai mencapai nilai KKM Memberi tugas untuk membaca referensi dan membuat mading tentang berita ekonomi 4.1. Mempresentasikan ruang lingkup dan konsep ilmu ekonomi pada berbagai kegiatan usaha

I. Alat, Bahan, Media dan Sumber Belajar

1. Media  Materi konsep ilmu ekonomi 2. Alat  Papan tulis  Spidol 3. Sumber belajar :  Buku Paket Ekonomi Bisnis Kemendikbud Kurikulum 2013. Yogyakarta, 25 Juli 2016 Mengetahui, Guru Pamong Praktikan Drs. Maryono Fajar Dwi Rohani NIP 19561111 198103 1 012 13804241071 4. 4 3 Jumlah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No: : 02 Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis KelasSemester : X1 Alokasi waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Inti KI

KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

D. Kompetensi Dasar

3.2 Memahami kelangkaan dan strategi untuk mengatasi kelangkaan sumber daya 4.2 Mengelompokkan berbagai kelangkaan sumberdaya di lingkungannya dan pemecahan masalah kelangkaan.

E. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Menjelaskan kebutuhan manusia 3.2.2 Menganalisis kelangkaan di Indonesia dan strategi mengatasinya 4.2.1 Menyajikan secara lisan dan tertulis pengelompokan berbagai kelangkaan sumberdaya di Indonesia dan pemecahan masalah kelangkaan

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 3.2.1 Menjelaskan kebutuhan manusia 3.2.2 Menganalisis kelangkaan di Indonesia dan strategi mengatasinya 4.2.1 Menyajikan secara lisan dan tertulis pengelompokan berbagai kelangkaan sumberdaya di Indonesia dan pemecahan masalah kelangkaan