Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik mencatat hasil diskusi kelompok dan membuat laporan hasil diskusi.

5. Mengkomunikasikan

 Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikan mempresentasikan hasil dari diskusinya.  Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup  Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkumankesimpulan.  Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan  Guru memberikan evaluasipenilaian dalam bentuk penilaian lisan.  Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.  Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan salam. 10 Menit

2. Pertemuan Kedua Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan  Guru memberi salam, mengkondisikan kelas kemudian memimpin berdoa dan melakukan presensi  Guru mengenalkan secara singkat mengenai metode yang akan digunakan dalam kegiatan belajar.  Guru menyampaikan topik pembelajaran tentang konsep ilmu ekonomi.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberi penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran termasuk rancangan penilaian.  Guru memberikan apersepsi peserta didik tentang konsep ilmu ekonomi 10 Menit  Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri atas 4-6 orang. Inti 1. Mengamati  Peserta didik diminta membaca pembagian ilmu ekonomi dan prinsip ekonomi

2. Menanya

 Peserta didik diarahkan pada pertanyaan mengenai hal-hal yang substantif terkait dengan tujuan pembelajaran.  Peserta didik diarahkan untuk menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.

3. Mengeksplorasimengumpulkan informasi

 Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok.  Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atas jawaban dari permasalahan tersebut.

4. Mencoba

 Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan  Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota kelompok terkait jawaban atas pertanyaan yang ditugaskan.  Secara bersama-sama peserta didik merumuskan secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok.  Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi siswa.  Peserta didik mencatat hasil diskusi kelompok dan 70 Menit