Kegiatan Pembelajaran LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA N 1 CANGKRINGAN Jl. Merapi Golf, Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta.

 Guru memberi kesempatan untuk peserta didik mengemukakan pendapatnya dan menggali apa yang ditemukan dalam proses mengamati gambar-gambar yang ditampilkan  Guru meminta peserta didik memberikan gambaran bagaimana cara Indonesia dapat mencapai kejayaanya.  Guru membimbing peserta didik untuk lebih menggali dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber bisa melalui buku, internet, maupun jurnal elektronik tentang kerajaan Sriwijaya dan Mataram.  Guru memberikan penguatan terhadap materi konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah serta arti penting dan manfaat sejarah bagi kehidupan masa kini dan yang akan datang  Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya Penutup 10 menit  Peserta didik diminta menyampaikan kesimpulan dan nilai-nilai yang dapat digali maupun manfaat yang diambil dari mempelajari materi yang telah dibahas  Peserta didik diminta mengerjakan tugas secara individu sebagai bahan evaluasi pembelajaran sekaligus tugas penilaian individu yaitu peserta didik diminta mencari informasi tentang peninggalan kerajaan Mataram Kuno yang masih jarang terekspos di dekat tempat tinggal masing- masing, agar para peserta didik dapat lebih mengenal peninggalan leluhur. Ditulis tangan dan dikumpulkan di pertemuan yang akan datang  Guru memberikan tindak lanjutpesan kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya di pertemuan yang akan datang  Pembelajaran diakhiri dengan berdoa

F. AlatBahanMedia dan Sumber Belajar

AlatBahanMedia :  AlatBahan : Laptop, LCD, Proyektor, Whiteboard, Spidol, Boardmarker.  Media : Buku Pembelajaran, Power Point, Hasil Diskusi, Gambar-gambar kerajaan Kutai. Sumber Belajar 1. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis 2. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Esis 3. I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Jakarta: Erlangga 4. Soekmono, R. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 1,2, 3. Yogyakarta : Kanisius. 5. Internet Lampiran A. Materi Pembelajaran 1. Latar belakang munculnya kerajaan Sriwijaya Sejak permulaan tarikh Masehi, hubungan dagang antara, India dengan Kepulauan Indonesia sudah ramai. Daerah pantai timur Sumatra menjadi jalur perdagangan yang ramai dikunjungi para pedagang. Kemudian, muncul pusat-pusat perdagangan yang berkembang menjadi pusat kerajaan. Kerajaan-kerajaan kecil di pantai Sumatra bagian timur sekitar abad ke- 7, antara lain Tulangbawang, Melayu, dan Sriwijaya. Dari ketiga kerajaan itu, yang kemudian berhasil berkembang dan mencapai kejayaannya adalah Sriwijaya. Kerajaan Melayu juga sempat berkembang, dengan pusatnya di Sriwijaya,sebuah Kejayaan masa lalu di Jambi. Sumber-sumber kerajaan Sriwijaya selain berasal dari dalam negeri juga berasal dari luar negeri seperti: Cina, Arab, dan India yaitu: a. Berita asing: Ditemukannya prasasti Ligor di semenanjung Malaya, prasasti ini menyebut raja Sriwijaya dan prasasti Nallanda dari India b. Berita dalam negeri: • Prasasti Kedukan Bukit • Prasasti Talang Tuwo • Prasasti Telaga Batu • Prasasti Kota Kapur • Prasasti Karang Berahi 2. Perkembangan Kerajaan Sriwijaya Raja-raja yang diketahu pernah memerintah Sriwijaya diantaranya sebagai berikut: • Raja Dapunta Hyang • Raja Balaputra Dewa • Raja Sanggramma Wijayattunggawarman Adanya pedangan-pedangan dari luar yang singgah maka penghasilan Sriwijaya diperoleh dari hasil perdagangan. Itulah