1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

8

C. Rumusan Masalah

Berpijak pada latar belakang masalah serta penegasan istilah di atas, maka dirumuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana keberhasilan belajar siswa SD Muhammadiyah Kemadang, Tanjungsari, Gunungkidul dilihat dari hasil Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional UASBN Tahun Pelajaran 20092010? 2. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa SD Muhammadiyah Kemadang, Tanjungsari, Gunungkidul?

D. Tujuan Penelitian

Berdasar pada rumusan masalah sebagaimana tersebut di atas, maka penulisan skripsi ini bertujuan: 1. Untuk memetakan keberhasilan belajar siswa SD Muhammadiyah Kemadang, Tanjungsari, Gunungkidul dilihat dari hasil Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional UASBN Tahun Pelajaran 20092010. 2. Untuk merumuskan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa SD Muhammadiyah Kemadang, Tanjungsari, Gunungkidul.

E. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian yang dilakukan penulis diharapkan dapat memberikan manfaat, baik kepada penulis sendiri maupun kepada orang lain. Selain itu, hasil 9 dari penelitian ini juga diharapkan dapat memberi manfaat, baik manfaat secara teoritis maupun manfaat praktis. 1. Manfaat teoritis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan pemikiran kepada dunia pendidikan kususnya tentang dinamika evaluasi pendidikan berstandar nasional sebagai upaya nyata perbaikan dan peningkatan kualitas yang berkesinambungan continuous quality improvement. b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi ilmiah bagi ilmu kependidikan serta memperkuat khazanah teori pengendalian mutu quality control dalam dunia pendidikan. 2. Manfaat praktis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu masukan bagi para pengambil kebijakan pendidikan nasional dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi para peneliti yang akan datang, khususnya yang akan mengkaji masalah evaluasi pendidikan pada sekolah dasar. c. Hasil penelitian ini diharapkan secara khusus dapat menjadi bahan pertimbangan dan renungan bagi para pengelola SD Muhammadiyah Kemadang, Tanjungsari, Gunungkidul dan Majlis Pendidikan Dasar dan Menengah Dikdasmen di Persyarikatan Muhammadiyah pada umumnya. 10

F. Kajian Pustaka

Dokumen yang terkait

MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus di Kelas 4 SDN Bale arjosari 1 Kotamadya Malang)

0 5 2

ENGGUNAAN MEDIA CD (COMPACT DISC) INTERAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas X-6 Semester Genap di SMA Muhammadiyah 3 Jember Tahun Pelajaran 2010/2011 Materi Konsumsi dan

0 2 19

UASBN SD DAN MI Tahun Pelajaran 2007 2008

0 16 16

SIMULASI UASBN SD MI SDLB

0 17 10

TRY OUT UASBN 2008 KELAS 6 SD

0 0 5

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 20 55

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/201

0 4 54

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Pada Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 5 130

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014-2015)

1 13 58