1. Home
  2. Lainnya

Haryanto UMS, 2010 dalam skripsinya yang berjudul

10

F. Kajian Pustaka

Untuk mendukung penulisan skripsi ini, maka penulis berusaha untuk melakukan kajian terhadap penelitian sebelumnya, yang mempunyai relevansi terhadap topik yang akan penulis teliti. Penelitian-penelitian tersebut adalah sebagai berikut:

1. Haryanto UMS, 2010 dalam skripsinya yang berjudul

Manajemen Pendidikan Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta dalam Menghadapi Ujian Akhir Nasional Tahun Ajaran 20082009, menyimpulkan bahwa dalam rangka menghadapi Ujian Akhir Nasional Tahun Ajaran 20082009, Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah menggunakan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah MBS. Dengan pendekatan ini, Mu’allimin memiliki kewenangan secara aplikatif dalam mengambil kebijakan, baik dalam kebijakan kesiswaan, guru dan tenaga kependidikan, keuangan, kurikulum, sarana pendidikan serta kebijakan hubungan masyarakat dalam rangka menghadapi Ujian Akhir Nasional Tahun Ajaran 20082009. 2. Umu Hamidah UMS, 2010 dalam skripsinya yang berjudul Model dan Strategi Pembelajaran di SD Muhammadiyah 16 Karangasem dalam Menghadapi UASBN 20082009, menyimpulkan bahwa SD Muhammadiyyah 16 Karangasem dalam rangka menghadapi UASBN 20082009 menggunakan model dan strategi pembelajaran tuntas, seperti les, pembagian kelompok belajar, latihan soal serta program belajar siswa menginap. 11 3. Yayan Surahman UNNES, 2007 dalam skripsinya yang berjudul Faktor- faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Belajar Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Semarang, menyimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar mata pelajaran Pengetahuan Sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Semarang adalah faktor intern yang ada pada diri siswa sendiri serta faktor ekstern yang meliputi faktor keluarga, sekolah dan masyarakat. 4. Budi Astini IAIN Suka, 2001 dalam skripsinya yang berjudul Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa dan Cara Mengatasinya di MAN Wonokromo, Pleret, Bantul, Yogyakarta, menyimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa di MAN Wonokromo, Pleret, Bantul, Yogyakarta adalah tenaga pengajar, siswa, kurikulum, metode, tujuan, mediaalat, lingkungan, evaluasi. Untuk mengatasi faktor-faktor negatif yang mempengaruhi prestasi siswa tersebut adalah dengan cara memaksimalkan nilai positif dari masing-masing faktor tersebut dan meminimalisasi nilai negatifnya melalui peningkatan mutu yang berkesinambungan pada setiap faktor. Dari temuan-temuan penelitian sebelumnya yang sempat penulis temukan seperti penjelasan di atas, jelas sekali perbedaannya dengan penelitian yang akan penulis lakukan. Hal itu disebabkan karena penelitian yang akan penulis laksanakan adalah tentang faktor-faktor keberhasilan belajar siswa dalam 12 UASBN. Objek penelitian yang penulis teliti pun sangat berbeda, yaitu SD Muhammadiyah Kemadang, Tanjungsari, Gunungkidul, Yogyakarta. Penulis bermaksud untuk mengambil kesimpulan dari studi kasus yang bersifat khusus, kemudian hasil penelitian ini akan digeneralisasikan kepada kesimpulan yang bersifat global, sehingga dapat diaplikasikan pada kasus-kasus yang lain.

G. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus di Kelas 4 SDN Bale arjosari 1 Kotamadya Malang)

0 5 2

ENGGUNAAN MEDIA CD (COMPACT DISC) INTERAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas X-6 Semester Genap di SMA Muhammadiyah 3 Jember Tahun Pelajaran 2010/2011 Materi Konsumsi dan

0 2 19

UASBN SD DAN MI Tahun Pelajaran 2007 2008

0 16 16

SIMULASI UASBN SD MI SDLB

0 17 10

TRY OUT UASBN 2008 KELAS 6 SD

0 0 5

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 20 55

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/201

0 4 54

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Pada Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 5 130

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014-2015)

1 13 58