1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Lokasi dan Subjek Penelitian

Asep Sutiawan, 2013 Pengaruh Pembelajaran Dengan Strategi Mind Walk Terhadap Penguasaan Konsep Dan Sikap Siswa SMA Melalui Konsep Pencemaran Lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pencemaran, bahan-bahan pencemar, faktor-faktor yang dapat mencemari, dampak pencemaran dan solusi untuk meminimalisir pencemaran.

D. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Menganalisis penguasaan konsep siswa pada materi pencemaran lingkungan sebelum dan setelah pembelajaran dengan menggunkan strategi mind walk. 2. Menganalisis perubahan sikap siswa setelah pembelajaran dengan strategi mind walk pada materi pencemaran lingkungan. 3. Menganalisis hubungan antara peningkatan penguasaan konsep dengan sikap siswa terhadap materi pencemaran lingkungan menggunakan strategi mind walk.

E. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini akan memberikan manfaat bagi berbagai pihak, diantaranya: 1. Bagi Guru, akan memberikan gambaran serta rekomendasi untuk memilih strategi pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan penguasaan konsep dan sikap positif siswa. 2. Bagi Peneliti lain, akan mampu memberikan gambaran dan jalan untuk mengembangkan penelitian mengenai pembelajaran dengan menggunakan strategi mind walk ini. Asep Sutiawan, 2013 Pengaruh Pembelajaran Dengan Strategi Mind Walk Terhadap Penguasaan Konsep Dan Sikap Siswa SMA Melalui Konsep Pencemaran Lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Asep Sutiawan, 2013 Pengaruh Pembelajaran Dengan Strategi Mind Walk Terhadap Penguasaan Konsep Dan Sikap Siswa SMA Melalui Konsep Pencemaran Lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 14 Bandung. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa di dua kelas, yaitu kelas Xx dan siswa kelas Xy di SMA tersebut. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random cluster.

B. Lokasi dan Subjek Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 14 Bandung yang berlokasi di Jl Yudhawastu Pramuka IV Bandung. Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas eksperimen sebanyak 34 orang dan kelas kontrol sebanyak 36 orang.

C. Metode dan desain Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH SIKAP ILMIAH SISWA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

3 27 42

PENGARUH KEGIATAN PRAKTIKUM PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA PADA KURIKULUM 2013.

0 4 38

KORELASI PENGUASAAN KONSEP SISTEM SARAF DAN SIKAP SISWA TERHADAP PENYALAHGUNAAN NARKOBA MELALUI PEMBELAJARAN BERMUATAN NILAI.

0 3 9

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS KEWIRAUSAHAAN MELALUI PEMBUATAN AWETAN INSEKTA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP KLASIFIKASI DAN SIKAP WIRAUSAHA SISWA.

0 2 56

MENGUNGKAP KREATIVITAS SERTA PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBUATAN MEDIA DIORAMA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 3 48

ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBASIS LINGKUNGAN.

0 1 39

PENGEMBANGAN ASESMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK (APE) UNTUK MENILAI SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA LAPORAN PRAKTIKUM PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 10 45

PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN ANALISIS DAN KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN DENGAN CONNECTED TEACHING.

1 1 55

PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 0 82

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS NILAI PADA KONSEP EKOSISTEM TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA - repository UPI S BIO 0805685 Title

0 0 4