Eneng Reni Safa’ah, 2014 Upaya meningkatkan kemampuan kosakata bahasa sunda anak melalui metode bercerita
dengan media Wayang Golek Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dalam Arikunto 2006:16
a. Perencanaan Planning
Kegiatan dimulai dengan cara mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan kemampuan anak dalam menguasai kosakata bahasa sunda dan
menyiapkan bahan-bahan yang akan digunakan dalam penelitian. Bahan yang disiapkan yaitu RKH Rencana Kegiatan Harian dan wayang golek.
b. Tindakan Acting
Perencanaan yang telah dibuat sebelumnya, dilaksanakan pada tahap tindakan ini. Menurut Arikunto 2009: 18 Penelitian tindakan adalah pelaksanaan
yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenakan tindakan kelas.
Pada tahap pelaksanaan tindakan, peneliti melihat kemampuan guru dalam menguasasi kegiatan pembelajaran melalui metode bercerita dengan
menggunakan media wayang golek, aktivitas anak juga diperhatikan c.
Observasi Observing d.
Refleksi Reflecting
C. Prosedur Penelitian
Pada prosedur penelitian tindakan kelas terbagi ke dalam dua tahap yaitu tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan.
1. Tahap Perencanaan
Pada tahap ini peneliti berdiskusi dengan guru B2 yang bertindak sebagai guru mitra dalam penelitian ini dan melakukan wawancara pertama tentang
pembelajaran bahasa sunda di kelas serta permasalahan kesulitan yang dihadapi selama proses pembelajaran berlangsung.
Eneng Reni Safa’ah, 2014 Upaya meningkatkan kemampuan kosakata bahasa sunda anak melalui metode bercerita
dengan media Wayang Golek Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kemudian peneliti mensosialisasikan penerapan media wayang golek untuk membantu memecahkan masalah atau kesulitan yang dihadapi guru di
kelas. Guru mitra dan peneliti sepakat untuk menerapkan pembelajaran penguasaan bahasa sunda dengan menggunakan media wayang golek dengan
langkah RKM dan RKH yang sudah dipersiapkan oleh peneliti, setelah sepakat antara peneliti dan mitra merencanakan kelas yang akan dijadikan
objek penelitian yaitu kelompok B2 dengan jumlah murid 14 orang, membicarakan penempatan jadwal serta membicarakan rencana pembelajaran
pada siklus. Pembelajaran pada siklus direncanakan akan dilakukan dua siklus dengan
menggunakan dua wayang golek yaitu si cepot dan semar. 2.
Tahap Pelaksanaan Pada tahap ini peneliti melakukan observasi kepada murid dan
wawancara dengan guru tentang pembelajaran yang selama ini dilakukan serta tentang penerapan penguasaan kosakata bahasa sunda dengan
menggunakan media wayang golek untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa sunda anak. Kemudian kegiatan utama dari penelitian ini adalah
menerapkan media wayang golek sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran bahasa sunda di kelas dengan menggunakan dua siklus.
Tahapan –tahapan siklus yang akan dilaksanakan dalam peningkatan
penguasaan kosakata bahasa sunda anak dengan menggunakan media wayang golek terbagi dalam empat tahapan tindakan yaitu tahap perencanaan
planning, tahap pelaksanaan acting, tahapan pengamatan observing, serta tahap analisis dan refleksi reflecting.
a. Kegiatan awal
1 Pengkondisian anak
2 Menyiapkan alat dan bahan yang akan diperlukan untuk kegiatan
bercerita 3
Menjelaskan materi yang akan dilaksanakan.
Eneng Reni Safa’ah, 2014 Upaya meningkatkan kemampuan kosakata bahasa sunda anak melalui metode bercerita
dengan media Wayang Golek Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4 Memperkenalkan media yang akan digunakan dalam bercerita
b. Kegiatan inti
1 Guru melaksanakan kegiatan bercerita untuk meningkatkan
kosakata bahasa sunda anak 2
Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang cerita yang di sampaikan
3 Guru mengarahkan anak untuk mengulang kosakata bahasa sunda
yang di ucapkan oleh guru 4
Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru ketika bercerita
c. Kegiatan penutup
1 Mengadakan tanya jawab seputar kegiatan yang telah dilaksanakan.
2 Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengungkapkan atau
menceritakan kembali kegiatan yang sudah dilakukan.
D. Penjelasan Istilah
