1. Home
  2. Lainnya

RumusanMasalahPenelitian TujuanPenelitian ManfaatPenelitian PENDAHULUAN

Agys Violentina, 2014 PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Untukmengatasikondisitersebut, diperlukansuatumetodepembelajaran yang dapatmelibatkansiswasecaraaktifdandominandi dalam proses pembelajaranagarsiswamampumengembangkanbakat, minat, dankemampuan yang adapadadirinya. Metoderelevan yang diharapkanmampumengatasimasalahiniadalahmetodebermainperan Role Playing . MetodeRole Playing merupakanmetodemengajardimanapesertadidikdimintauntukmemerankant okohhidupataubendamatisesuaidenganimajinasidanpenghayatannya.Metodeinime milikikelebihansepertimenarikperhatianbelajarsiswa, memudahkansiswamemahamimateripelajaran, mengembangkanbakatseni yang terpendamdaridirisiswa, melatihkerjasama, menumbuhkan rasa percayadiri, melatihkomunikasidanmembantusiswamengambilnilai moral dariperan yang dimainkan. Metodeinimelibatkansiswasecaraaktifdalam proses pembelajaran, karenaselamapembelajaransiswaakandituntutuntukselalumelakukanaktivitasbelaja r. Dimulaidariberdiskusiuntukmemilihperan, menghafal dialog danberlatih dialog bersamateman, melakukanpemeranan, danmenjadipengamatpemeranan, sehinggadiharapkandenganmetodeinipesertadidikdapatmemperolehpengalamandar iperan yang merekaperankandandapatturutberperanaktif di dalam proses pembelajaran. Berdasarkanlatarbelakangmasalahtersebut, penelititertarikuntukmelakukanpenelitiantindakankelas yang berjudul, “PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA. ”

B. RumusanMasalahPenelitian

Berdasarkanuraian di atas, makapermasalahan yang diungkapdalampenelitianiniadalah: Agys Violentina, 2014 PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. BagaimanapelaksanaanpembelajaranmetodeRole Playingpadamatapelajaran IPS denganmateriPerjuangan Para TokohdalamMempersiapkanKemerdekaanIndonesia dalammeningkatkankeaktifanbelajarsiswakelas V A di SD Negeri 1 Cikidang? b. Bagaimanakeaktifanbelajarsiswakelas V A padamatapelajaran IPS denganmateriPerjuangan Para TokohdalamMempersiapkanKemerdekaan Indonesia di SD Negeri 1 CikidangdenganmenggunakanmetodepembelajaranRole Playing?

C. TujuanPenelitian

Tujuandilakukannyapenelitianiniadalahsebagaiberikut: a. UntukmendeskripsikanpelaksanaanpembelajaranmetodeRole Playing padamatapelajaran IPS denganmateriPerjuangan Para TokohdalamMempersiapkanKemerdekaan Indonesia dalammeningkatkankeaktifanbelajarsiswakelas V A di SD Negeri 1 Cikidang, b. Untukmenganalisisdanmendeskripsikankeaktifanbelajarsiswakelas V Apadamatapelajaran IPS denganmateriPerjuangan Para Tokoh Masa dalamMempersiapkanKemerdekaan Indonesia di SD Negeri 1 CikidangdenganmenggunakanmetodepembelajaranRole Playing.

D. ManfaatPenelitian

Manfaat yang diharapkandaripenelitianiniadalahsebagaiberikut: 1. BagiSiswa DenganmenggunakanmetodeRole Playing padamatapelajaran IPS diharapkansiswalebihtermotivasiuntukbelajar IPS dandapatlebihberperanaktifdalamkegiatanpembelajaran. 2. Bagi Guru PenggunaanmetodeRole Playing padamatapelajaran IPS diharapkandapatmemberimasukandanpertimbanganbagi guru untukmenggunakanmetodepembelajaran yang lebihbervariasigunameningkatkankeprofesionalannyadalammelaksanakanpembela jaran yang efektif. Agys Violentina, 2014 PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. BagiSekolah Hasilpenelitiandapatdijadikansumberinformasidalamrangkaperbaikan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru sehinggatujuanpenyelenggaraanpendidikan di sekolahdapatdicapaisecara optimal. 4. BagiPenulis Manfaatpenelitianbagipenulisadalahuntukmenambahwawasandalampembe lajaran IPS danmemberikanpengalaman yang dapatdijadikanbekaldalammenghadapitugas di lapangan, sertapeningkatankualitas proses pembelajarandanhasilbelajar di kelas.

E. HipotesisTindakan

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keaktifan Dalam Proses Pembelajaran PKn Pada Peserta Didik Kelas IV SD N Ngebung 1 Kalijambe Sragen Tahun 201

0 1 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA TENTANG MATERI MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA.

0 4 18

PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA.

0 4 34

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KELAS

0 2 14

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KE

2 22 13

Penerapan Model Pembelajaran CORE untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perjuangan Para Tokoh dalam Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar

0 0 7

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRES TAS BELAJAR SISWA MELALUI M ETODE ROLE PLAYING PADA MATERI MENGHARGAI JASA DAN PERANAN TOKOH PERJUANGAN DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V S EKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Percaya Diri - UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRES TAS BELAJAR SISWA MELALUI M ETODE ROLE PLAYING PADA MATERI MENGHARGAI JASA DAN PERANAN TOKOH PERJUANGAN DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS MATERI MENGHARGAI JASA DAN PERANAN TOKOH PERJUANGAN DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAYING DI KELAS V SD NEGERI 3 TANALUM

0 0 16

PENGARUH METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND REVIEW TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN

0 0 16