88 tulis Alquran dengan menggunakan metode Al-barqy, serta menyusun perangkat
dan isntrumen penelitian. 2.
Tahap penjajagan Tahapan ini dimulai dengan mengunjungi sekolah TKIT Al-Aqsho untuk
meminta izin pelaksanaan pen elitian dengan menyerahkan sirat penelitian. Tahap berikutnya berdiskusi dengan Kepala Sekolah dan guru kelas, sekaligus
menetapkan jadwal penelitian dan kelas yang akan menjadi sampel penelitian. 3.
Tahap pelaksanaan Tahapan ini dimulai dengan melakukan pengarahan terhadap guru tentang
penggunaan metode Al-Barqy dalam pembelajaran baca tulis Alquran, dilanjutkan dengan memberikan tes awal kemampuan membaca dan menulis kepada anak-
anak dan kemudian melakukan penerapan metode Al-barqy dalam pembelajaran. 4.
Tahap analisis Setelah pembelajaran ini selesai dilakukan, diberikan tes akhir kepada
anak-anak untuk memperoleh data mengenai kemampuan membaca dan menulis Alquran dengan menggunakan metode Al-Barqy. Data yang telah dikumpulkan
kemudian diolah dan dianalisis secara stastistik untuk data kuantitatif dan mendeskripsikan untuk data kualitatif. Langkah terakhir adalah membuat
simpulan dari hasil penelitian.
F. Teknik Pengumpulan Data Penelitian
1. Observasi
Observasi dilakukan pada prapenelitian, peneliti datang langsung kesekolah untuk melihat dari dekat pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada
89 kelompok yang akan dijadikan objek penelitian atau observasi langsung. Menurut
Surakhmad 1980 : 162 observasi langsung adalah pengamatan secara langsung terhadap gejala-gejala subjek yang diselidiki, baik dilakukan dalam situasi
sebenarnya maupun dilakukan didalam situasi buatan yang khusus diadakan. Observasi sebagai bagian dari teknik pengolahan data dalam penelitian ini
dilakukan secara sistematis, peneliti berusaha untuk mengamati dengan wajar dan sebenarnya untuk memperoleh data yang meyakinkan.
Ketika penelitian ini dilakukan peneliti berperanserta dalam pembelajaran. Peneliti terlibat langsung dalam kegiatan. Sambil melakukan pengamatan, peneliti
ikut melakukan apa yang dilakukan oleh sumber data. 2.
Tes Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar
siswa, terutama hasil belajar yang berkenaan dengan penguasaan bahan pengajaran sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran. Tes ini digunakan
peneliti untuk memperoleh data dan informasi tentang kemampuan membaca dan menulis Alquran.
G. Teknik Pengolahan Data Penelitian
Setelah seluruh data yang diperoleh, kemudian data diidentifikasi agar dalam pengolahannya tidak mengalami kesulitan. Langkah selanjutnya adalah
pengelompokkan data berdasarkan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil tes yang diperoleh dari pengumpulan data selanjutnya diolah melalui
tahap sebagai berikut.
90 1.
Menghitung nilai hasil tes awal dan tes akhir kemampuan membaca dan menulis Alquran
2. Membuat tabel tes awal dan tes akhir dari hasil belajar anak kelas eksperimen
dan kelas kontrol 3.
Menghitung peningkatan kemampuan membaca dan menulis yang terjadi
sebelum dan sesudah pembelajaran
4. Menghitung rata-rata skor tes awal dan tes akhir kedua kelompok
5. Uji dua sampel untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan rata-rata antara
kedua kelompok dengan menggunakan uji-t tes
H. Teknik Analisa Data
