Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian

Tabel 7. Hasil Penelitian yang Relevan n NO Nama Judul Penelitian Hasil Penelitian 1 1 Mahfud Fauzi 2010 Studi Perbandingan Hasil Belajar Ekonomi antara Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation GI dan Tipe Number Head Together NHT Ditinjau dari Jumlah Indikator yang Belum Tuntas Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Gunung Agung Tulang Bawang Barat Semester Genap Tahun Pelajaran 20092010. Ada perbedaan yang signifikan rata-rata hasil belajar ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation GI jika dibandingkan dengan yang menggunakan Tipe Number Head Together NHT pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Gunung Agung Tulang Bawang Barat semester genap tahun pelajaran 20092010 diperoleh � ℎ� �� 7,497 � �� 4,062 dengan rata-rata kelas eksperimen 79,917 dan kelas kontrol 67,917. 2. Diah Indah Puspita 2011 Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa Yang Diajarkan Melalui Pendekatan Kooperatif Teknik Student Team Achievement Divisions STAD dan Teknik Group Investigation GI. Terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik STAD dan teknik GI pada konsep sistem pencernaan pada manusia. Perbedaan rata- rata postes STAD 67 dan GI 72,8. 3 3 Desi Saptawarti Studi perbandingan hasil belajar ekonomi antara siswa melalui model pembelajaran Group Investigation GI dan Hasil ekonomi antara siswa yang memiliki kemampuan awal rendah pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan n NO Nama Judul Penelitian Hasil Penelitian STAD dengan memperhatikan kemampuan awal. kelas control dengan menggunakan rumus t-test separated varians diperoleh � ℎ� �� 2,307 � �� 2,064 4 4 Monika Surya Erniningsih 2006 Studi perbandingan hasil belajar biologi antara siswa melalui model pembelajaran GI, STAD dan metode konvensional Ada perbedaan penggunaan model pembelajaran kooperatif metode GI, STAD dan metode konvensional terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X semester 2 SMA Negeri 2 Karang Anyar. Diperoleh fobservasi � ℎ� �� . Fobservasi = 14,5365 � �� = 3,07. 5 5 Dwi Eni Kuswati 2010 Pembelajaran kimia dengan model GI dilengkapi media LKS dan kartu ditinjau dari gaya belajar dan kemampuan awal siswa Tidak ada interaksi antara model pembelajaran GI yang dilengkapi media dengan kemampuan awal siswa. 6 6 Desi Sadiati 2006 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Pada Pokok Bahasan Gaya dan Percepatan Kelas VII-B SMP Negeri 2 Bukateja Tahun Pelajaran 20052006. Model pembelajaran kooperatif Group Investigation GI dapat meningkatkan hasil belajar siswa VII-B SMP Negeri 2 Bukateja, diperoleh hasil belajar kognitif keberhasilan kelasnya mencapai 83,72, hasil belajar afektif mencapai 88,37, dan hasil belajar mencapai 76,74.