3.3 SUBYEK, LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN
Subyek penelitian tentang penerapan model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar IPS adalah peserta didik kelas IV SDN Sukorejo 01
sejumlah 29 peserta didik dan peserta didik kelas IV SDN Sukorejo 03 sejumlah 27 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gugus Drupadi Kecamatan
Gunungpati Kota Semarang tepatnya di SDN Sukorejo 01 dan SDN Sukorejo 03. Waktu Penelitian dilaksanakan selama 4 kali pertemuan pada bulan April-Mei
2016.
3.4 POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN
3.4.1 Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiono, 2013: 61. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Gugus Drupadi Kecamatan
Gunungpati Kota Semarang yang berjumah 177 peserta didik, yang terdiri dari 29 peserta didik kelas IV SDN Sukorejo 01, 40 peserta didik kelas IV SDN Sukorejo
02, 27 peserta didik kelas IV SDN Sukorejo 03, 12 peserta didik kelas IV SDN 01 Sadeng, 35 peserta didik kelas IV SDN 02 Sadeng, 22 peserta didik kelas IV SDN
03 Sadeng, dan 12 peserta didik di SDN 02 Kandri.
Tabel 3.2 Jumlah Populasi Kelas IV SD Gugus Drupadi
No. Nama Sekolah Dasar
Jumlah Peserta Didik Kelas IV
1. Sukorejo 01
29 peserta didik 2.
Sukorejo 02 40 peserta didik
No. Nama Sekolah Dasar
Jumlah Peserta Didik Kelas IV
3. Sukorejo 03
27 peserta didik 4.
Sadeng 01 12 peserta didik
5. Sadeng 02
35 peserta didik 6.
Sadeng 03 22 peserta didik
7. Kandri 02
12 peserta didik Sumber: Data SD Gugus Drupadi
3.4.2 Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiono, 2013: 118. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling yaitu teknik penentuan sampel bila obyek yang diteliti atau sumber data sangat luas.
Pertimbangan yang digunakan dalam pemilihan sampel ini adalah populasi bersifat homogen yang sebelumnya dilakukan uji homogenitas kelas yang akan dijadikan
sampel dari semua sekolah pada gugus Drupadi tersebut. Asumsi ini didasarkan pada hal yang meliputi: status sekolah imbas atau inti, kualifikasi guru kelas,
peserta didik mendapatkan materi berdasarkan kurikulum KTSP, mendapatkan jumlah jam pelajaran yang sama, peserta didik duduk di kelas yang sama,
pembagian kelas tidak berdasarkan peringkat, objek penelitian dari kelas yang sama dan setara tidak ada kelas unggulan. Melalui teknik tersebut diperoleh 2 kelas
sebagai sampel penelitian, yaitu SDN Sukorejo 1 dengan jumlah 27 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan SDN Sukorejo 3 dengan jumlah 25 peserta didik
sebagai kelas kontrol Sugiono, 2013: 121.
3.5 VARIABEL PENELITIAN
Kategori