3.5 VARIABEL PENELITIAN
3.5.1 Variabel Penelitian
Variabel adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Terdapat tiga jenis variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu variabel bebas independent variable X,
variabel terikat dependent variable Y, dan variabel kontrol. 3.5.1.1 Variabel bebas independent variable X
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini
adalah model Course Review Horay. 3.5.1.2 Variabel terikat dependent variable Y
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini ialah hasil
belajar peserta didik pada pembelajaran IPS materi masalah sosial dengan Standar Kompetensi 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan
teknologi di lingkungan kabkota dan provinsi dan Kompetensi Dasar 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
3.5.1.3 Variabel kontrol Variabel kontrol yaitu variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan
sehingga hubungan variabel independen terhadap dependen tidak dipengaruhi faktor luar yang tidak diteliti. Dalam penelitian ini variabel kontrol yang digunakan
meliputi:
a. media pembelajaran; b. guru;
c. kondisi kemampuan awal peserta didik Sugiono, 2012: 3-6.
3.5.2 Definisi Operasional Variabel
Pada penelitian ini variabel-variabel yang diteliti yaitu model model Course Review Horay dan hasil belajar peserta didik. Variabel-variabel tersebut
didefinisikan secara operasional sebagai berikut:
Tabel 3.3 Definisi Operasional Variabel
Variabel Definisi
Model Pembelajaran Course Review Horay Variabel bebas
Pembelajaran Coure Review Horay CRH merupakan cara pembelajaran yang dapat
menciptakan suasana kelas menjadi meriah dan menyenangkan karena setiap siswa
yang dapat menjawab benar diwajibkan menyanyikan yel-yel kelompok. Model ini
menguji
pemahaman siswa
dalam menjawab soal pertanyaan riviu yang
dituliskan pada kartu atau kotak yang telah dilengkapi nomor Huda, 2014: 229.
Hasil Belajar Variabel kontrol Hasil belajar pada hakikatnya merupakan
perubahan perilaku yang diperoleh peserta didik setelah mengalami kegiatan belajar.
Tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang luas mencakup bidang
kognitif,
afektif, dan
psikomotorik Sudjana, 2014: 3. Hasil belajar dalam
penelitian ini lebih difokuskan pada hasil belajar pada ranah kognitif pembelajaran
IPS materi masalah sosial kelas IV SDN Gugus Drupadi Kecamatan Gunungpati,
Kota Semarang.
3.6 TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Kategori