Wawancara Terstruktur Dokumentasi Tes

3.6 TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:

3.6.1 Wawancara Terstruktur

Wawancara terstruktur adalah teknik pengumpulan data bila peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh. Oleh karena itu dalam melakukan wawancara, peneliti telah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis yang alternatif jawabannya pun telah disiapkan. Dengan wawancara terstruktur ini setiap responden diberi pertanyaan yang sama, dan peneliti mencatatnya. Melalui wawancara terstruktur kepada guru Rini Puji Rahayu, S.Pd., dan guru Susi Retno Dyah Iriani, S.Pd., peneliti mendapatkan berbagai informasi tentang pembelajaran IPS di kelas IV yang berlangsung di SD Gugus Drupadi bahwa pembelajaran masih menggunakan model pembelajaran ekspositori yang didominasi ceramah, peserta didik kurang fokus dalam pembelajaran, peserta didik kurang perhatian dalam pembelajaran, peserta didik kurang giat mengulang pelajaran, model pembelajaran tidak inovatif dan nilai pembelajaran masih rendah sehingga dapat menentukan permasalahan atau variabel yang diteliti Sugiono, 2013: 319.

3.6.2 Dokumentasi

Dokumentasi merupakan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen biasa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Dokumen adalah catatan tertulis yang isinya merupakan pernyataan tertulis yang disusun oleh seseorang atau lembaga untuk keperluan pengujian suatu peristiwa, dan berguna bagi sumber data, bukti, informasi kealamiahan yang sukar diperoleh, sukar ditemukan, dan membuka kesempatan untuk lebih memperluas pengetahuan terhadap sesuatu yang diselidiki. Dokumentasi dalam penelitian ini menggunakan daftar peserta didik, data-data nilai peserta didik, data nama peserta didik, foto pembelajaran peserta didik, dan video sebagai bukti dilaksanakannya penelitian serta sebagai penunjang kegiatan observasi pembelajaran di kelas Sugiono, 2013: 329.

3.6.3 Tes

Tes sebagai alat penilaian adalah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada peserta didik untuk mendapat jawaban dari peserta didik dalam bentuk lisan tes lisan, dalam bentuk tulisan tes tertulis, atau dalam bentuk perbuatan tes tindakan. Teknik tes digunakan untuk memperoleh data tentang hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Sukorejo 1 dan Sukorejo 3 pada pembelajaran IPS. Tes terbagi menjadi dua, yaitu pretest dan posttest dengan jenis tes tertulis serta bentuk tes berupa pilihan ganda. Pretest digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dan dilakukan sebelum pembelajaran serta untuk membandingkan kemampuan kelompok eksperimen dan kontrol. Jika hasil pretest dari kedua kelas menunjukkan perbedaan yang tidak sinifikan atau relatif sama, berarti peserta didik dari masing-masing kelas mempunyai kemampuan yang homogen. Sedangkan tes akhir dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik setelah mereka mengikuti pembelajaran. Hasil posttest bertujuan untuk mengukur hasil belajar peserta didik dari masing-masing kelas setelah diberikan perlakuan. Hasil posttest dijadikan dasar untuk pengujian hipotesis. Hasil posttest dibandingkan dan dicari perbedaan antara kelas yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran model Course Review Horay dan kelas yang menggunakan model pembelajaran ekspositori Sudjana, 2013: 35. Dalam penelitian ini, sol-soal pada pretest sama dengan soal-soal pada posttest. Soal pretest dan posttest dalam penelitian ini berjumlah 40 butir soal pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban. Cara pemberian skor pada soal pilihan ganda dalam penelitian ini menggunakan cara penskoran tanpa koreksi. Penskoran tanpa koreksi, yaitu penskoran dengan cara setiap butir soal yang dijawab benar mendapat nilai satu, sehingga jumlah skor yang diperoleh peserta didik adalah dengan menghitung banyaknya butir soal yang dijawab benar Rumusnya sebagai berikut: Skor = � x 100 Skala 0 – 100 Poerwanti, 2008: 6-3 B = Banyaknya butir yang dijawab benar N = Banyaknya butir soal

3.6.4 Observasi