1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Makro Rumusan Masalah Mikro

2. Untuk mengetahui Peristiwa Komunikasi Siswa Tunadaksa di SLB- ABC Autis Yayasan Pendidikan Latihan Anak Berkelainan YPLAB Lembang dalam Berinteraksi di Lingkungan Sekolahnya. 3. Untuk mengetahui Tindakan Komunikasi Siswa Tunadaksa di SLB- ABC Autis Yayasan Pendidikan Latihan Anak Berkelainan YPLAB Lembang dalam Berinteraksi di Lingkungan Sekolahnya.

1.4 Kegunaan Penelitian

1.4.1 Kegunaan Teoritis

Kegunaan penelitian ini secara teoritis umumnya diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi perkembangan Ilmu Komunikasi, khususnya yang berkaitan tentang pengajian Aktivitas Komunikasi.

1.4.2 Kegunaan Praktis

Adapun kegunaan penelitian ini tidak hanya pada aspek teoritis saja tetapi juga pada kegunaan praktisnya yang diharapkan dapat membantu memecahkan masalah pada objek yang diteliti, yaitu: 1. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat berguna dan menambah pengalaman serta pengetahuan. Selain itu penelitian ini merupakan bentuk pengaplikasian kajian keilmuan yang mengkaji tentang Aktivitas Komunikasi Siswa Tunadaksa di SLB-ABC Autis Yayasan Pendidikan Latihan Anak Berkelainan YPLAB Lembang dalam Berinteraksi di Lingkungan Sekolahnya tersebut. Sebagai proses belajar untuk dapat menerapkan pengetahuan yang diterima selama perkuliahan dan mempertajam daya nalar. 2. Bagi Akademik Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih informasi serta dijadikan literatur tentang kajian Aktivitas Komunikasi Siswa Tunadaksa di SLB-ABC Autis Yayasan Pendidikan Latihan Anak Berkelainan YPLAB Lembang dalam Berinteraksi di Lingkungan Sekolahnya yang diteliti bagi universitas, program studi, dan mahasiswa-mahasiswa Ilmu Komunikasi baik yang sedang ataupun akan meneliti kajian yang sama. 3. Bagi Lembaga SLB-ABC Autis Yayasan Pendidikan Latihan Anak Berkelainan YPLAB Lembang Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih pemikiran serta dijadikan masukan serta berguna dan mengingkatkan Aktivitas Komunikasi Siswa Tunadaksa SLB-ABC Autis Yayasan Pendidikan Latihan Anak Berkelainan YPLAB Lembang dalam Berinteraksi di Lingkungan Sekolahnya. Selain itu dari hasil penelitian yang telah dilakukan, diharapkan dapat memberikan bahan evaluasi bagi SLB-ABC Autis YPLAB Lembang, khususnya mengenai aktivitas komunikasi siswa tunadaksa.

Dokumen yang terkait

Aktivitas Komunikasi Penyandang Tunawicara Di Sekolah Luar Biasa Al-Fajar Pangalengan Dalam Berinteraksi di Sekolahnya)

0 7 1

Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Adat Nujuh Bulanan Di Kota Bandung (Studi Etnografi Komunikasi Mengenai Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Adat Nujuh Bulanan Di Kota Bandung)

2 23 79

Aktivitas Komunikasi dalam Upacara Pernikahan Adat Batak Toba (Studi Etnografi Komunikasi Mengenai Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Pernikahan Adat Batak Toba di Kota Bandung)

5 44 112

Aktivitas Komunikasi Terapis Anak Autis Dalam Proses Memudahkan Kemampuan Berinteraksi dengan Lingkungan (Studi Etnografi Komunikasi Mengenai Aktivitas Komunikasi Terapeutik Antara Terapis Anak Autis Dalam proses Memudahkan Kemampuan Berinteraksi Dengan L

3 20 153

Aktivitas Komunikasi Penyandang Tunanetra di Yayasan Pembinaan Tunanetra Indonesia Majalaya (Studi Etnografi Komunikasi tentang Aktivitas Komunikasi Penyandang Tunanetra di Yayasan Pembinaan Tunanetra Indonesia Majalaya)

1 43 93

Aktivitas Komunikasi Penyandang Tunawicara Di Sekolah Luar Biasa Al-Fajar Pangalengan Dalam Berinteraksi di Sekolahnya)

0 3 1

Aktivitas Komunikasi Dalam Rangkaian Pergelaran Sisingaan (studi Etnografi Komunikasi Mengenai Aktivitas Komunikasi Dalam Rangkaian Pagelaran Sisingaan Pada Masyarakat Desa Tambakmekar Di Kabupaten Subang)

0 3 1

Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Adata Moponika (studi Etnografi Komunikasi Mengenai Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Adat Moponika Di KOta Gorontalo)

0 37 82

Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Adat Pernikahan Batak Karo (Studi Etnografi Komunikasi Mengenai Aktivitas Komunikasi Dalam Upacara Adat Pernikahan Batak Karo di Kota Bandung)

7 36 104

AKTIVITAS KOMUNIKASI DALAM TERAPI ANAK AUTIS (Studi kasus mengenai aktivitas komunikasi pada proses terapi tata perilaku Applied Behaviour analysis di Sekolah Luar Biasa (SLB) Bina Anggita Yogyakarta).

0 0 1