Uji Prasyarat STUDI KORELASI ANTARA VOCABULARY MASTERY, GRAMMAR MASTERY DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X RSBI SMA NEGERI 2 NGAWI MATERI POKOK IKATAN KIMIA TAHUN AJARAN 2009 2010

lxvi

1. Uji Prasyarat

a. Uji Normalitas

Uji normalitas sampel dimaksudkan untuk menguji normal tidaknya sampel. Pengujian diadakan dengan maksud untuk melihat normal tidaknya sebaran data yang akan dianalisis. Untuk menguji normalitas ini digunakan metode Lilliefors. Metode ini digunakan apabila datanya tidak bergolong, dengan prosedur : Hipotesis Ho : sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal H 1 : sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal Statistik Uji Pada uji ini, setiap data X i diubah menjadi bilangan baku z i dengan transformasi i i Z S Z F - 1 L = max 2 Taraf Siginifikansi a = 0,05 3 Daerah Kritik DK DK = { L | L L α:n atau L -L α:n } dengan n adalah ukuran sampel. 4 Keputusan Uji Ho ditolak Jika L hitung Î DK. 5 Kesimpulan Sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal jika H diterima. Sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal jika H ditolak Budiyono, 2000:169 b. Uji Linearitas dan Keberartian Regresi Persyaratan kedua mengharuskan adanya hubungan fungsional antara variabel X dan Y yang linear serta regresi dan koefisien regresinya berarti. Untuk menguji linearitas vocabulary mastery dengan prestasi belajar kimia, grammar mastery z i = X i - X SD lxvii dengan prestasi belajar kimia maupun motivasi berprestasi dengan prestasi belajar kimia digunakan rumus sebagai berikut: Hipotesis: H : Hubungan antara X dan Y linear H a : Hubungan antara X dan Y tidak linear 1Statistik yang digunakan: 2Taraf Siginifikansi a = 0,05 3 Daerah Kritik DK DK = { F | F F a;k-2,n-k } 4Keputusan Uji H diterima jika F obs Î DK 5Kesimpulan Hubungan antara X dan Y linear jika H diterima Hubungan antara X dan Y tidak linear jika H ditolak Budiyono, 2000 : 259-260 Sedangkan untuk menguji keberartian regresi digunakan rumus sebagai berikut: 1. Hipotesis H : Persamaan regresi antara X dan Y tidak berartisignifikan H 1 : Persamaan regresi antara X dan Y berartisignifikan 2. Taraf signifikansi : α = 0,05 3. Statistik yang digunakan : F reg = 4. Daerah Kritik DK DK = { F | F F a;db,n-k-1 } 5. Keputusan Uji F obs = RKTC RKG R 2 N-m-1 m1-R 2 lxviii ÷ ø ö ç è æ - ÷ ø ö ç è æ - - = å å å å å å å 2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n r xy H ditolak jika F obs Î DK 6. Kesimpulan: Persamaan regresi antara X dan Y berartisignifikan jika H 1 diterima atau H ditolak. Persamaan regresi antara X dan Y tidak berartisignifikan jika H 1 ditolak atau H diterima. Winarsunu, 2002 : 202 c. Uji independensi Persyaratan ketiga adalah antara masing-masing variabel bebas harus saling independen bebas. Independen atau tidak dicari menggunakan rumus korelasi product moment. Pada penelitian ini, antara vocabulary mastery harus saling bebas dengan grammar mastery, vocabulary mastery harus saling bebas dengan motivasi berprestasi dan grammar mastery saling bebas dengan motivasi berprestasi. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: Keterangan : X = variabel 1 Y = variabel 2 lxix ÷ ø ö ç è æ - ÷ ø ö ç è æ - - = å å å å å å å 2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n r xy

2. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

The Effect of Using Direct Method on Students' Vocabulary Mastery

0 16 0

The correlation between grammar mastery and writing ability (a correlational study at 6th semester of english education students of UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)

0 8 0

The Correlation between the Students' Grammar Mastery and Their Reading Comprehension (A Correlational Study at the Sixth Semester of Department of English Education of State Islamic University Syarif Hidayatullah Jakarta)

1 7 106

The Effectiveness of Using Picture Storybook on Students' Vocabulary Mastery (A Quasi-experimental Study at the Seventh Grade of SMP Kartika VIII-1 Cijantung)

1 8 274

STUDI KORELASI ANTARA VOCABULARY MASTERY, GRAMMAR MASTERY DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Studi Korelasi Antara Vocabulary Mastery, Grammar Mastery Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Internasional

0 2 21

PENDAHULUAN Studi Korelasi Antara Vocabulary Mastery, Grammar Mastery Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Internasional Di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Modern Islam Assalam Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 3 7

CORRELATION OF STUDY BETWEEN VOCABULARY MASTERY, GRAMMAR MASTERY AND INTERESTS LEARNING Studi Korelasi Antara Vocabulary Mastery, Grammar Mastery Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Internasional Di Madrasah Tsanawiyah P

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN KEINGINTAHUAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 2 PATI TAHUN AJARAN 2011/2012.

1 3 8

PERBEDAAN ANTARA METODE EKSPERIMEN DAN DISKUSI MENGGUNAKAN LEMBAR KEGIATAN SISWA DENGAN METODE DISKUSI TANPA LEMBAR KEGIATAN SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA DITINJAU DARI MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PAKEM TAHUN PELAJARAN

0 0 231

PENERAPAN METODE PROYEK YANG DILENGKAPI DENGAN KOMPENDIUM AL QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI IKATAN KIMIA SISWA KELAS X-4 DI SMA IT NUR HIDAYAH TAHUN AJARAN 2012 2013 | Pujiastuti | Jurnal Pendidikan Kimia 2

0 0 8