Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
1. Agar guru lebih memperhatikan dan menguasai 8 keterampilan dasar
mengajar untuk peningkatan hasil belajar siswa, beberapa indikator keterampilan dasar mengajar guru kurang baik.
2. Selalu mendukung dan memperhatikan minat belajar siswa sehingga dapat
tercapai hasil belajar yang lebih baik. 3.
Untuk peneliti selanjutnya diharapkan melakukan penelitian dengan menggunakan variabel-variabel lain yang mungkin mempengaruhi hasili
belajar siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Atika, Nur, dkk. 2013. Hubungan Antara Keterampilan Dasar Guru Dalam
Mengajar Dan Hasil Belajar PKN Siswa Studi Korelasional di MAN 3 Jakarta Pusat.
Jurnal PPKN UNJ ONLINE Vol.1 No.2 Tahun 2013 ISSN 2337-5205. Universitas Negeri Jakarta diakses 15 Maret 2015
Dalyono. 2003. Manajemen berbasis sekolah. Jakarta. Gramedia D. Djali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Rineka Cipta
Feriady, Muhammad, dkk. 2012. Pengaruh Prespsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru dan Fasilitas Belajar siswa Terhadap Minat Belajar IPS
Kelas VIII SMP N 3 Purbalingga . Jurnal EEAJ Vol.1 No.2 Tahun 2012
ISSN 2252-6544 hlm 1-7. Universitas Negeri Semarang Indonesia di akses 15 Maret 2015
Harahap, Linna. 2014. Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1
Batang Onang Tahun Ajaran 20132014 . FE.UNIMED.
Januri,dkk,2014. Pengantar Akuntansi 2 Perusahaan Dagang dan Manufaktur. Medan. Citapustaka Media
Khairani, Makmun. 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta. Aswaja pressindo Margono. 2011. Metodologo Penelitian Pendidikan komponen MKDK. Jakarta :
Rineka Cipta. Modul Micro Teaching. 2014. Pembelajaran microteaching. STAF UPPL
UNIMED Moedjiono. 2009. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya
Muhibbin, Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung. Remaja Rosdakarya
Mulyasa, E. 2009. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan
. Bandung. Remaja Rosdakarya Nafisah, Khoirun, dkk. 2015. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Akuntansi Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 2 Semarang.
Jurnal EEAJ Vol.4 No.1 Tahun 2015 ISSN 2252-6544 hlm
178-184. Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang, Indonesia. diakses 15 Maret 2015
Nana, Sudjana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung. Rosdakarya
Nazir, Moh. 2003. Metode Penelitian. Jakarta. Ghalia Indonesia Peter dan Sudjana. 2009. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung. Sinar
Baru Algesindo Pratama dan Muslim. 2013. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is
a Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menafsirkan Gambar Teknik Listrik di SMK N Surabaya
. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol.2, No.2 Hal 863 dan 868
Surabaya: Universitas Negeri Surabaya di akses 15 Maret 2015 Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Rusman.2011. Model-model Pembelajaran. Jakarta. Rajawali pers Sanjaya, Wina. 2011. Strategi pembelajaran berorientasi standart proses
pendidikan . Jakarta : Kencana
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. Rajawali pers Sardini. 2013.Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Pelajaran
Ekonomi Siswa Kelas XI IPS MAN PONTIANAK. Universitas
Tanjungpura Pontianak. Siagian, Roida Eva Flora. Pengaruh Minat Belajar Dan Kebiasaan Belajar Siswa
Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif 2 2:122-131
ISSN:2088-351X. Universitas Indraprasta PGRI di akses 15 Maret 2015
Satmoko. Ahimsa Agung. 2013. Pengaruh Presepsi Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan Motivasi Berprestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas
XI IPS SMA Negeri 3 Purworejo. Universitas Negeri Semarang.
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta. Rineka Cipta
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta. Remaja Rosdakarya
Sudjana. 2009. Metode Statistika. Bandung : Tarsito. Sumiati dan Asra. 2013. Metode Pembelajaran. Bandung. Wacana Prima
Supardi,dkk. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat BelajarTerhadap Hasil Belajar Fisika.
Jurnal Formatif 21:71-81 ISSN:2088-351X. Universitas Indraprasta PGRI di akses 15 Maret 2015