Mengaplikasikan Analisis analyze Teori Dasar
generalisasi, pedoman atau petunjuk teknis. Aplikasi yang dilakukan berulang kali pada situasi lama akan beralih menjadi pengetahuan hafalan
atau keterampilan. Suatu situasi akan tetap dilihat dalam situasi baru bila terjadi proses penyelesaian masalah. Kata kerja operasional yang
digunakan untuk merumuskan tujuan pembelajaran pada kategori ini antara lain: menerapkan, menghitung, memodifikasi, melakukan,
mendemonstrasikan, menyusun rencana, menunjukkan, menggunakan.
4. Analisis Analysis
Analisis adalah usaha memilah suatu konsep atau struktur menjadi unsur- unsur atau bagian-bagian sehingga jelas hierarki atau susunannya.
Analisis merupakan kecakapan yang kompleks yang memanfaatkan kecakapan dari ketiga hasil belajar sebelumnya. Dengan kemampuan
menganalisis siswa akan mempunyai pemahaman yang komprehensif tentang sesuatu dan dapat memilah atau memecahnya menjadi bagian-
bagian yang terpadu, baik dalam hal prosesnya, cara bekerjanya maupun dalam hal sistematikanya. Bila kecakapan analisis telah dikuasai siswa,
maka siswa akan dad cefpat mengaplikasikannya dalam situasi baru secara kreatif. Kata kerja operasional yang digunakan untuk merumuskan
tujuan pembelajaran pada kategori ini antara lain: menganalisis, menguraikan, membedakan, mengidentifikasi, mengilustrasi,
membandingkan, membagi, mendebat, membuat diagram, memilah, menghubungkan, membuat outline.
5. Sintesis Synthesis
Sintesis adalah kemampuan menyatukan unsur-unsur atau bagian-bagian
kedalam satu kesatuan yang utuh. Berpikir berdasarkan pengetahuan, pemahaman, aplikasi dan analisis dipandang sebagai berpikir konvergen,
sedangkan kemampuan untuk berpikir secara sintesis dipandang sebagai salah satu aspek berpikir divergen. Dalam berpikir divergen, penyelesaian
masalah atau jawaban terhadap masalah memang belum dapat dipastikan. Mensintesis unit-unit yang terpisah tidaklah sama dengan
mengumpulkannya kedalam satu kelompok besar melainkan menyatukan unsur-unsur menjadi suatu kesatuan yang utuh dan berarti.
Berpikir sintesis merupakan sarana untuk mengembangkan berpikir
kreatif. Seseorang yang kreatif sering menemukan atau menciptakan sesuatu. Kreativitas juga beroperasi dengan cara berpikir divergen.
Kemampuan sintesis memungkinkan seseorang untuk menemukan hubungan kausal, urutan tertentu, abstraksi dari suatu fenomena.
Kata kerja yang relevan untuk mengembangkan kemampuan mensintesis
antara lain: mengatur, mengkategori, merancang, merumuskan, menjelaskan, merekonstruksi, merevisi, mengklasifikasi, mengkompilasi,
memproduksi, menulis kembali, merangkum, mensintesis, menceritakan.
6. Evaluasi Evaluation
Evaluasi merupakan hasil belajar kognitif yang tertinggi. Evaluasi meliputi kemampuan memberi keputusan tentang nilai sesuatu yang
mungkin dilihat dari tujuan, gagasan, cara bekerja, pemecahan, metode dan materi. Kemampuan mengevaluasi memerlukan pengetahuan,
pemahaman, aplikasi, analisis dan sintesis. Artinya, untuk mampu