8
Berdasarkan masalah di atas maka peneliti tertarik untuk menyusun skripsi
dengan judul” Penerapan Pembelajaran melalui Pendekatan Kontekstual Kecakapan Hidup
Life Skills untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi pokok bahasan uang dan perbangkan Kelas
X SMA Negeri 1 Weleri ”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian dalam pendahuluan, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: Apakah Penerapan Pembelajaran melalui Pendekatan Kontekstual
Kecakapan Hidup Life Skills dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi pokok bahasan Uang dan Perbankan Kelas X SMA
Negeri 1 Weleri
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah : 1.3.1 Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran
Ekonomi melalui Pendekatan Kontekstual Kecakapan Hidup Life Skills 1.3.2 Meningkatkan kemampuan ilmiah siswa dalam bekerja sama dengan orang
lain untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 1.3.3 Meningkatkan hasil belajar siswa dalam menjawab soal-soal Ekonomi
pokok bahasan Uang dan Pebankan melalui Pendekatan Kontekstual Kecakapan Hidup Life Skills
1.4
MANFAAT HASIL PENELITIAN
1.4.1 Manfaat Teoritis
9
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai kajian dalam menelaah pengetahuan mengenai pembelajaran melalui Pendekatan Kontekstual
Kecakapan Hidup Life Skills pada mata pelajaran Mata Pelajaran Ekonomi pokok bahasan Uang dan Perbankan Kelas X SMA Negeri 1 Weleri.
1.4.2 Manfaat Praktis 1.
Bagi Siswa Melatih siswa agar lebih aktif, kreatif dan mandiri dalam belajar
menyelesaikan masalah-masalah pelajaran Ekonomi sehingga dapat meningkatkan sikap positif siswa untuk berpikir runtut, kritis dan
sistematis dalam usaha pemecahan masalah, merangsang otak siswa dalam memahami masalah dan cara menyelesaikannya. Hal ini akan
memberi peluang terjadinya peningkatan pemahaman dan kemampuan belajar siswa serta memberi nuansa nyaman dan menyenangkan dalam
belajar. 2.
Bagi Guru Ekonomi Sebagai bahan pertimbangan dan informasi bagi guru dan calon guru
Ekonomi dapat meningkatkan kemampuan dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran Ekonomi. Melalui Pendekatan Kontekstual
Kecakapan Hidup Life Skills yang sesuai, efektif dan efisien dalam kegiatan belajar-mengajar Ekonomi sehingga dapat meningkatkan
kemampuan belajar siswa.
10
3. Bagi guru lain di sekolah
Dapat memberikan masukan tentang pendekatan pembelajaran Ekonomi yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dan
menerapkan konsep Ekonomi untuk menyelesaikan persoalan-persoalan Ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
4. Bagi Sekolah
Penelitian ini diharapkan akan membantu penciptaan panduan pembelajaran bagi mata pelajaran lain dan juga sebagai bahan
pertimbangan dalam memilih pendekatan pembelajaran yang akan diterapkan bagi perbaikan di masa yang akan datang.
11
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
