1. Home
  2. Teknik

Keadaan Fisik Sekolah Penggunaan Sekolah Keadaan Guru dan Siswa

42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Gambaran Umum Sekolah

4.1.1. Keadaan Fisik Sekolah

Kondisi fisik SMA Negeri 1 Weleri cukup memadai untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar. SMA Negeri 1 Weleri memiliki luas tanah 20.000 m 2 terbagi menjadi beberapa bangunan dan masing-masing gedung mempunyai fungsi sendiri-sendiri. Sarana dan prasarana fisik sekolah tersebut meliputi tersedianya ruang Kepala Sekolah, ruang Tata Usaha, ruang BK, ruang komite, ruang guru, ruang kelas, perpusatakaan, ruang laboratorium komputer, laboratorium IPA, mushola, ruang tunggu, tempat parkir, ruang UKS, ruang koperasi, kamar mandi, kantin, ruang kesehatan, ruang OSIS, ruang alat olahraga dan gudang. Pada waktu kegiatan belajar mengajar olahraga atau pendidikan jasmani dan kesehatan dilakukan di lapangan olahraga yang berada di sekolah. Beberapa jenis lapangan oalahraga sudah ada di sekolah ini, yaitu lapangan basket, lapangan voli, dan lapangan sepak bola, lapangan tenis, lapangan bulu tangkis.

4.1.2. Penggunaan Sekolah

Gedung sekolah SMA Negeri 1 Weleri yang beralamat di jalan Raya Bahari No.17 Weleri Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal hanya digunakan oleh segenap warga SMA Negeri 1 Weleri sebagai sarana belajar mengajar, kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan tambahan lain. 43 Adapun jadwal efektif pembelajaran di sekolah ini berlangsung dari hari Senin sampai Sabtu. Hari Senin sampai Kamis pembelajaran berlangsung dari jam 07.00- 13.30 WIB, hari Jumat mulai dari jam 07.00- 10.45 WIB, sementara untuk hari Sabtu pembelajaran dimulai dari jam 07.00- 13.30 WIB. Untuk ekstrakurikuler, SMA Negeri 1 Weleri memiliki beberapa kegiatan yang dapat menyalurkan bakat untuk mengembangkan dan meningkatkan potensi diri peserta didik. Kegiatan ekstrakrikuler tersebut yaitu pramuka, mading, Palang Merah Remaja PMR, Olahraga meliputi voli, basket, renang, tenis meja, tenis lapangan. Sepak bola, karate, tekwondo, bulu tangkis, Baca Tulis Quran BTQ, seni musiki.

4.1.3. Keadaan Guru dan Siswa

a Guru Guru di SMA Negeri 1 Weleri berjumlah 44 yang terdiri atas 20 guru laki- laki dan 24 guru perempuan. b Siswa Siswa di SMA Negeri 1 Weleri berjumlah 856 siswa dengan rincian 378 siswa laki-laki dan 478 siswa perempuan.

4.2. Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Peran Pembimbing Rohani Islam Dalam Mengembangkan Kecakapan Hidup Generik (General Life Skills) Pada Anak Yatim-Piatu Di Panti Asuhan Aria Putra Ciputat

0 11 107

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG MATERI PESAWAT SEDERHANA.

0 2 30

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN.

0 5 29

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG POKOK BAHASAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 2 39

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG POKOK BAHASAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 1 30

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL.

0 0 26

(ABSTRAK) PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN UANG DAN PERBANKAN KELAS X SMA NEGERI 1 WELERI.

0 0 2

”Penerapan Konsep Pembelajaran Kontekstual Komponen Questioning dan Modeling untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI.IPA.1 SMA Negeri 1 Kramat Kabupaten Tegal Pada Pokok Bahasan Peluang Tahun Pelajaran 2006/2007.

0 2 92

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS.

0 0 8

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN PASAR.

0 3 17