29
3. Pengamatan Observation
Kegiatan observasi dilaksanakan untuk menilai kemampuan siswa baik afektif maupun psikomotorik. Observasi juga diambil dari hasil pekerjaan siswa
yang didapat dari siklus I.
4. Refleksi Reflection
Hasil yang diperoleh pada tahap pengamatan kemudian dikumpulkan, dianalisis dan dievaluasi oleh peneliti untuk mengetahui berhasil tidaknya
tindakan yang dilakukan. Observasi dari siklus I kemudian dijadikan masukan bagi siklus II.
II. Siklus II 1.
Perencanaan Planning Ulang
Perencanaan ulang disusun berdasarkan kesimpulan dan perbaikan- perbaikan yang dibutuhkan dari siklus I.
2. Pelaksanaan Action
a. Guru mengawali materi pertemuan pembelajaran dengan mengajak siswa untuk kembali memikirkan ciptaan Allah swt yang ada di
sekitar hidup siswa secara luas dan mendalam. b. Guru memulai masuk ke materi setelah siswa merespon terhadap
ajakan guru untuk memikirkan penciptaan alam semesta ini. c. Guru memberikan materi tata surya sesuai dengan kurikulum yang
ada di sekolah-sekolah umum. d. Guru mengelompokkan siswa seperti pada Siklus I untuk mempelajari
salah satu karakteristik dari ciptaan Allah, yaitu Bumi. e. Guru kemudian menegaskan dengan detail ayat-ayat Al-Qur’an yang
berkaitan dengan materi pelajaran seperti tertera pada modul.
30
f. Guru menguji kepahaman siswa melalui pertanyaan-pertanyaan singkat secara lisan.
g. Guru mengajak siswa untuk mengambil ibrah hikmah dari materi pertemuan yang telah didapat.
h. Guru memberikan postes.
3. Pengamatan Observation
Kegiatan observasi pada siklus II dilakukan melalui angket, untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran fisika berwawasan ESQ.
Observasi juga diambil dari hasil pekerjaan siswa pada siklus II.
4. Refleksi Reflection
Hasil yang diperoleh pada tahap observasi dikumpulkan, dianalisis dan dievaluasi pada tahap refleksi ini. Selain itu peneliti juga mengadakan observasi
langsung pada saat kegiatan berlangsung. Hasil analisis dari tahap ini digunakan untuk mengambil kesimpulan apakah pembelajaran fisika berwawasan ESQ sudah
sesui dengan tujuan yang diinginkan atau belum.
E. Metode Pengumpulan Data
Kategori