Validitas Metode Analisis Uji Instrumen

akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden. Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka. Kemudian untuk menyusun kuesioner ini peneliti menggunakan skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena tertentu Sugiyono: 134.

3.5. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian agar pekerjaanya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2006 : 160. Benar tidaknya data tergantung dari baik tidaknya instrumen pengumpulan data.

3.6. Metode Analisis Uji Instrumen

Keterandalan suatu instrumen penelitian bergantung pada tingkat validitas dan realibitasnya. Untuk keperluan pengujian keandalan suatu instrumen di perlukan pengujian secara langsung di lapangan.

3.6.1. Validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Arikunto, 2006 : 168. Suatu instrumen yang valid dan sahih mempunyai validitas tinggi dan sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah. Validitas dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur sahih atau tidaknya kuesioner dari variabel motivasi belajar, keberadaan perguruan tinggi dan minat melanjutkan ke perguruan tinggi UNNES. Dalam penelitian ini, untuk mengetahui validitas kuesioner, peneliti menggunakan Statistical Product and Service Solusion SPSS. Uji validitas dilakukan dengan melakukan korelasi bivariate yaitu membandingkan pearson correlation dengan r tabel. Jika Pearson correlation lebih besar dari r tabel dan memiliki nilai positif maka butir pertanyaan tersebut valid atau layak digunakan. Tingkat signifikansi α = 5 dengan n untuk uji validitas adalah 20 responden maka diperoleh r tabel 0,444. Jika nilai Pearson correlation 0,444, maka pertanyaan tersebut dinyatakan valid. Tabel 3.3. Hasil uji validitas instrumen variabel motivasi belajar No Soal Pearson correlation r tabel Ket 1 0,516 0,444 Valid 2 0,453 0,444 Valid 3 0,519 0,444 Valid 4 0,479 0,444 Valid 5 0,725 0,444 Valid 6 0,663 0,444 Valid 7 0,448 0,444 Valid 8 0,590 0,444 Valid 9 0,634 0,444 Valid Tabel 3.4. Hasil uji validitas instrumen variabel keberadaan perguruan tinggi No Soal Pearson correlation r tabel Ket 10 0,483 0,444 Valid 11 0,473 0,444 Valid 12 0,634 0,444 Valid 13 0,589 0,444 Valid 14 0,562 0,444 Valid 15 0,534 0,444 Valid 16 0,515 0,444 Valid 17 0,453 0,444 Valid Tabel 3.5. Hasil uji validitas instrumen minat melanjutkan ke perguruan tinggi No Soal Pearson correlation r tabel Ket 18 0,634 0,444 Valid 19 0,536 0,444 Valid 20 0,480 0,444 Valid 21 0,579 0,444 Valid 22 0,636 0,444 Valid 23 0,603 0,444 Valid 24 0,656 0,444 Valid 25 0,705 0,444 Valid 26 0,514 0,444 Valid 27 0,554 0,444 Valid 28 0, 504 0,444 Valid 29 0, 296 0,444 Tidak Valid 30 0,559 0,444 Valid

3.6.2. Reliabilitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH MINAT MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI, KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KEPUTUSAN SISWA MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA JURUSAN EKONOMI KELAS XII DI

3 28 146

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAUDARI PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Ditinjau dari Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa pada Siswa Kelas XI SMK Prawira Marta Kartasu

0 2 10

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua

0 1 19

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA

0 0 18

MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA PADA SISWA KELAS XII SMA N 2 SUKOHAR

0 1 18

MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA PADA SISWA KELAS XII SMA N 2 SUKOHAR

0 1 14

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI SE-KOTA MADYA YOGYAKARTA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI.

0 0 247

peningkatan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi

0 4 11

HUBUNGAN MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

0 0 6

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA SMA KELAS XII UNTUK MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI SKRIPSI

0 1 137