Rusmiyati, 2014 Pengembangan PBDS Interakatif Sebagai Media Pembelajaran Pra Berhitung Bagi Anak Down
Syndrome Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Ahli IT
No. Aspek
Ruang lingkup Indikator
No. Pertanyaan
1. Desain Software
Interaktif a.
Pemilihan program yang
akan digunakan
b. Tampilan dari
media
c. Efektifitas
penggunaan d.
Biaya Mendeskripsikan
program yang akan digunakan dalam
memdesain media interaktif
Mendeskripsikan tampilan yang menarik dari media
interaktif mulai dari warna, audio, animasi dll.
Mendeskripsikan tentang kemudahan penggunaan
media
Mendeskripsikan tentang biaya yang diperlukan
dalam pembuatan media 1,2,3,4
5,6,7
8,9 10
e. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dalam penelitian tahap satu adalah mengeksplorasi outlier-outlier. Analisis data kualitatif pada penelitian
tahap tahap satu dapat menghasilkan kasus-kasus ekstrim dan outlier. Setelah analisis ini peneliti dapat menindak lanjuti dengan wawancara
tentang kasus-kasus oulier tersebut untuk memperoleh pengetahuan tentang mengapa kasus-kasus ini berbeda menyimpang dari sample
kualitatif. Dari penjelasan di atas, analisis data dilakukan dengan
mengumpulkan sejumlah data tentang kondisi objektif di lapangan yang terangkum dalam ruang lingkup penelitian sebagai berikut: a
Karakteristik belajar anak down syndrome, b Penggunaan metode pembelajan dalam mengajar pra berhitung pada anak down syndrome,
c Penggunaan media pembelajaran dalam mengajar pra berhitung pada anak down syndrome, d Kendala
– kendala guru dalam mengajar
Rusmiyati, 2014 Pengembangan PBDS Interakatif Sebagai Media Pembelajaran Pra Berhitung Bagi Anak Down
Syndrome Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
pra berhitung pada anak down syndrome, e Upaya-upaya guru dalam menanggulangi kendala -kendala dalam mengajarkan pra berhitung
pada anak down syndrome; setelah data pertama terkumpul kemudian data kedua yang terangkum dalam ruang lingkup penelitian sebagai
berikut: 2 Pengembangan software PBDS Interaktif yang akan dijadikan sebagai media pembelajaran pra berhitung pada anak down
syndrome yang tertuang dalam ruang lingkup yang akan diungkap sebagai berikut: a Pemilihan media IT, b Komponen-komponen
yang ada dalam media. Melalui data yang diperoleh dari responden berupa jawaban-jawaban hasil wawancara mengenai instrumen
penelitian. Data kemudian diolah dan dianalisis untuk mendesain media
interaktif dan pengembangan media interaktif. Dari data yang didapat berdasarkan instrumen di atas, proses analisis dalam penelitian ini
menggunakan kerangka yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman dalam Sugiono 2012 yang terdiri dari tiga fase, yaitu mereduksi
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi.
2. PENELITIAN TAHAP DUA
