Pengolahan data Pengolahan dan Analisis Data

39 Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu memilih atau menjawab pada jawaban yang sudah ada dan memilih dengan cara checklish  pada daftar kolom pertanyaan yang sudah disediakan sesuai dengan hasilnya yang di inginkan Hidayat, 2007: 86.

G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian

Langkah – langkah penelitian berguna untuk mempermudah dalam menyelesaikan penelitian adalah sebagai berikut : 1. Tahap Persiapan Menentukan masalah, rumusan masalah, studi kepustakaan, studi pendahuluan, penyusunan proposal penelitian dan instrumen, mengajukan proposal pada dosen pembimbing, serta permohonan izin penelitian kepada pihak-pihak yang terkait dan izin pengambilan data kepada Ketua Prodi DIII Keperawatan Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas pendidikan Indonesia. 2. Pelaksanaan Penelitian Kontrak waktu dengan para responden, menjelaskan maksud dan tujuan diadakannya penelitian, izin persetujuan penelitian dari para responden, pembagian kuesioner, pengumpulan kuesioner, pegecekan kelengkapan lembar jawaban responden, pengolahan data, analisa data dan menarik kesimpulan dari hasil penelitian. 3. Pengolahan dan Analisa Data a. Pengolahan data hasil tes; b. menganalisis data dan c. membuat kesimpulan. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Analisis deskriptif berfungsi untuk meringkas, mengklasifikasikan, dan mengajikan data Hidayat, 2009: 108. Selain itu, penelitian ini menggunakan bantuan komputer program SPSS dan Ms. excel.

H. Pengolahan dan Analisis Data

1. Pengolahan data

40 Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu Pengolahan data pada dasarnya merupakan suatu proses untuk memperoleh data atau data ringkasan berdasarkan suatu kelompok data mentah dengan menggunakan rumus tertentu sehingga menghasilkan informasi yang diperlukan. Pada bagian ini diuraikan rencana yang akan di lakukan untuk mengolah dan analisis data Setiadi, 2007 :188. Adapun beberapa kegiatan yang dilakukan oleh peneliti dalam pengolahan data dibagi menjadi 6 tahap, yaitu: a. Editing memeriksa Adalah memeriksa daftar pertanyaaan yang telah diserahkan oleh para pengumpul data. Pemeriksaan daftar pertanyaan yang telah selesai ini dilakukan terhadap: 1 Kelengkapan jawaban, apakah tiap pertanyaan sudah ada jawabannya, meskipun jawaban berupa tidak tahu atau tidak mau menjawab. 2 Keterbacaan tulisan, tulisan yang tidak terbaca akan mempersulit pengolahan data atau berakibat pengolahan data salah membaca. 3 Relevansi jawaban, bila ada jawaban yang kurang atau tidak relevan maka editor harus menolaknya. b. Memberi Tanda Kodecoding Adalah mengklasifikasikan jawaban-jawaban dari para responden kedalam kategori. Biasanya klasifikasi dilakukan dengan cara memberi tanda kode berbentuk angka pada masing-masing jawaban. c. Sorting Adalah mensortir dengan memilih atau mengelompokan data menurut jenis yang dikehendaki klasifikasi data. Misalnya menurut daerah sampel, menurut tanggal dan sebagainya. d. Entry Data Jawaban-jawaban yang sudah diberi kode katagori kemudian dimasukan dalam tabel dengan cara menghitung frekuensi data. Memasukan data, boleh dengan cara manual atau melalui pengolahan komputer. 41 Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu e. Clearing Pembersihan data, lihat variabel apakah data sudah benar atau belum. f. Mengeluarkan Informasi Disesuaikan dengan tujuan penelitian yang dilakukan. a. Tabulasi Tabulasi yaitu membuat tabel-tabel data, sesuai dengan tujuan penelitian atau yang diinginkan oleh peneliti Notoatmodjo Afriannisa, 2011: 35. Mengelompokan data sesuai dengan tujuan penelitian kemudian dimasukan ke dalam table distribusi frekuensi yang sudah disiapkan sehingga mudah untuk dilakukannya proses pendataan mudah dibaca. Setiap data yang sudah dikelompokan diberi kategori sesuai dengan kode yang telah ditetapkan. Hasil dari pengolahan di atas kemudian diolah secara tabulasi dan perhitungan prosentase dengan rumus sebagai berikut : Keterangan P : Persentase F : Jumlah Jawaban Benar N: Jumlah Responden F P = X 100 N 42 Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu Selanjutnya ditabulasikan kemudian diinterpretasikan dengan menggunakan skala : = Tidak seorangpun dari responden 1-26 = Sebagian kecil dari responden 27-49 = Hampir setengah dari responden 50 = Setengah dari responden 51-75 = Sebagian besar dari responden 76-99 = Hampir seluruhnya dari responden 100 = Seluruhnya dari responden

2. Analisa Data

Dokumen yang terkait

Gambaran Tingkat Kecemasan Orang Tua Dalam Menghadapi Masalah Perilaku Sosial Anak Retardasi Mental di YPAC Medan

13 136 103

Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Penyelesaian Skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

101 485 104

Hubungan Karakteristik Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi Anggota Keluarganya yang Mengalami Gangguan Jiwa di RSJD Propinsi SUMUT Medan Tahun 2014

4 86 83

Gambaran Tingkat Kecemasan Mahasiswa Keperawatan saat menghadapi Ujian Skill lab di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

6 37 83

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN KEJADIAN INSOMNIA PADA MAHASISWA HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN KEJADIAN INSOMNIA PADA MAHASISWA KEPERAWATAN SEBELUM MENGHADAPI PRAKTIK KLINIK DI RUMAH SAKIT.

0 1 12

GAMBARAN SIKAP MAHASISWA D-III KEPERAWATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DALAM MENGHADAPI PROSES BELAJAR BAHASA JEPANG.

0 2 32

GAMBARAN TINGKAT STRES MAHASISWA TINGKAT I (SATU) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

0 1 28

GAMBARAN TINGKAT KECEMASAN PERAWAT MENGHADAPI PENSIUN DI RSUD SUMEDANG.

0 0 23

PENGARUH TERAPI RELAKSASI PROGRESIF TERHADAP PENURUNAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI UJI KOMPETENSI MAHASISWA TINGKAT III AKPER MUHAMMADIYAH CIREBON Eyet Hidayat1 , Zaitun2 , Ati Siti Rochayati3

0 1 9

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN TINGKAT KECEMASAN MAHASISWA TINGKAT AKHIR ILMU KEPERAWATAN MENGHADAPI SKRIPSI DI STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Religiusitas dengan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Tingkat Akhir Ilmu Keperawatan Menghadapi

0 0 11