5
Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam
Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.Upi.Edu
| Perpustakaan.Upi.Edu
4. Bagaimana tingkat kecemasan mahasiswa tingkat tiga D-III Keperawatan
Universitas Pendidikan Indonesia berdasarkan respon perilaku?
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Untuk mengeidentifikasi gambaran tingkat kecemasan mahasiswa tingkat tiga D-III Keperawatan dalam menghadapi uji kompetensi di Universitas
Pendidikan Indonesia. 2.
Tujuan Khusus
a. Mengidentifikasi tingkat kecemasan mahasiswa tingkat tiga D-III
Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia berdasarkan respon afektif.
b. Mengidentifikasi tingkat kecemasan mahasiswa tingkat tiga D-III
Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia berdasarkan respon kognitif.
c. Mengidentifikasi tingkat kecemasan mahasiswa tingkat tiga D-III
Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia berdasarkan respon fisiologi.
d. Mengidentifikasi tingkat kecemasan mahasiswa tingkat tiga D-III
Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia berdasarkan respon perilaku.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teortis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai sumber informasi dan sebagai sarana untuk mengaplikasikan ilmu yang telah di
dapat dan sekaligus menambah wawasan mengenai gambaran tingkat kecemasan pada mahasiswa tingkat tiga D-III Keperawatan dalam
menghadapi uji kompetensi di Universitas Pendidikan Indonesia. 2.
Manfaat Praktis
a.
Bagi pihak institusi
6
Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam
Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.Upi.Edu
| Perpustakaan.Upi.Edu
Diharapkan penelitian ini dapat memberi gambaran tingkat kecemasan kepada pihak institusi sehingga dapat meningkatkan kualitas belajar
mengajar keperawatan di Universitas Pendidikan Indonesia khususnya
dalam mata kuliah keperawatan jiwa.
b.
Bagi pihak mahasiswa
Diharapkan penelitian ini dapat membantu mahasiswa dalam mengidentifikasi tingkat kecemasan yang dialami mahasiswa tingkat tiga
D-III Keperawatan dalam menghadapi uji kompetensi di Universitas Pendidikan Indonesia.
Novi Anggraeni, 2013 Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Tiga D-Iii Keperawatan Dalam
Menghadapi Uji Kompetensi Di Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.Upi.Edu
| Perpustakaan.Upi.Edu
BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
1. Lokasi penelitian : Lokasi penelitian dilaksanakan di Fakultas Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, prodi D-III Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia. Jl. Dr. Setiabudi no. 229 Bandung 40154 Jawa Barat Indonesia.
2. Subjek Penelitian : Subjek yang diteliti yaitu mahasiswa tingkat tiga D-III
Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia tingkat tiga yang akan menghadapi uji kompetensi.
a. Populasi
Notoatmodjo Setiadi, 2007: 175, mengemukakan bahwa populasi dapat berupa orang, benda, gejala atau wilayah yang ingin di
ketahui oleh peneliti. Sedangkan menurut Sugiyono Hidayat, 2007: 60 , populasi
adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian di tarik kesimpulannya. Dari teori di atas dapat disimpulkan bahwa populasi adalah seluruh unit yang
akan di teliti. Pada penelitian ini, populasi yang akan diteliti yaitu mahasiswa tingkat tiga D-III Keperawatan Universitas Pendidikan
Indonesia yang berjumlah 25 Orang Mahasiswa. b.
Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
Dinamakan penelitian sampel apabila kita bermaksud untuk menggeneralisasikan hasil penelitian sampel Arikunto, 2002: 109.
Sedangkan menurut Hidayat 2007: 60, sampel adalah bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian jumlah dari karakteristik yang dimiliki
oleh populasi.
