1.6 Manfaat Penelitian
Adapun hasil-hasil dari pelaksanaan penelitian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat, yaitu :
1. Bagi siswa
Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA sehingga siswa menjadi aktif dalam kegiatan belajar mengajar.
2. Bagi guru
Sebagai masukan bagi guru dalam meningkatkan kemampuan siswa dan dapat menerapkan metode inkuiri untuk mengajarkan IPA khususnya pada
pokok bahasan perubahan sifat benda. 3.
Bagi peneliti Sebagai masukan bagi peneliti lain dalam menggunakan metode inkuiri
untuk meningkatkan hasil pelajaran IPA maupun pada pelajaran lainnya. 4.
Bagi sekolah Bahan masukan bagi sekolah dalam meningkatkan hasil belajar IPA dan
meningkatkan kualitas pendidikan.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
1.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas disimpulkan sebagai berikut : 1.
Dengan penerapan metode imkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar.
2. Dari hasil observasi dapat dilihat adanya peningkatan hasil belajar siswa
yang pada tes awal nilai rata-rata siswa 0 dan pada siklus 1 nilai rata- rata siswa menjadi 43 dan pada siklus ll diperoleh nilai rata-rata siswa
sebesar 93. 3.
Dengan penerapan metode inkuri terjadi perubahan yang nyata terhadap hasil belajar siswa terlihat dari perbedaan siswa yang mengalami
perubahan mulai dari tes awal 3 orang siswa yang tuntas dan siklus ll sebanyak 29 orang siswa yang tuntas
4. Dengan penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan
siswa dalamm menyampaikan apa yang ditemukan atau dialami. 5.
Melalui metode inkuiri, siswa membangun sendiri pengetahuan, dapat menemukan masalah dan dapat merumuskan masalah dalam upaya
mancapai penyelesaian dari suatu materi yang harus dikuasai oleh siswa baik secara individu maupun kelompok.
6. Dengan menggunakan metode inkuiru pembelajaran IPA legih
menyenangkan.
7. Dengan penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada bidang studi IPA pokok bahasa sifat – sifat cahaya.
1.2. Saran
Dengan penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sains pokok bahasa sifat – sifat cahaya, maka peneliti
sarankan hal – hal sebagai berikut : 1.
Dalam pelakasnaan belajar mengajar guru dihimnau menggunakan metode inkuiri dalam mengajarkan pelajaran sains supaya proses pembelajaran
lebih mengaktifkan siswa. 2.
Hendaknya kepala sekolah sebagai pengambil kebijakan menghimbau guru–guru untuk aktif mengikuti seminar lokakarya pelatihan akan
menggunakan strategi pembelajaran dan pendekatan – pendekatan pembelajaran dalam peningkatan proses pembelajaran.
3. Karena metode inkuiri ini sangat bermanfaat khususnya bagi guru dan
siswa, maka diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara berkesimbungan dalam pembelajaran sains maupun pembelajaran lainnya.
Kategori