E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah. 1.
Untuk mengetahui kemampuan menulis eksposisi dengan menggunakan metode Think-Talk-Write TTW siswa kelas X SMAN 1 Timang Gajah
tahun pembelajaran 20092010. 2.
Untuk mengetahui kemampuan menulis eksposisi dengan menggunakan metode Drill latihan siswa kelas X SMAN 1 Timang Gajah tahun
pembelajaran 20092010. 3.
Untuk mengetahui efektivitas metode Think-Talk-Write TTW terhadap pembelajaran menulis paragraf eksposisi siswa kelas X SMAN 1 Timang
Gajah tahun pembelajaran 20092010.
F. Manfaat Penelitian
Sebuah penelitian diharapkan memiliki manfaat. Tentunya manfaat tersebut dapat dirasakan oleh peneliti ataupun berbagai pihak-pihak lain. Adapun
manfaat penelitian adalah. 1.
Manfaat bagi guru Guru memperoleh pengalaman dalam merancang dan melaksanakan
pembelajaran secara inovatif di kelas yang relevan khususnya metode Think-Talk-Write TTW. Diharapkan guru dapat mengembangkan model,
pendekatan atau strategi pembelajaran yang bervariasi dalam rangka memperbaiki kualitas pembelajaran Bahasa dan Sastra bagi siswanya.
2. Manfaat bagi siswa
Penerapan metode Think-Talk-Write TTW dalam pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep, meningkatkan
kemampuan menulis paragraf eksposisi serta mendorong siswa untuk menyenangi pelajaran Bahasa dan Sastra dan berperan aktif dalam
mengkonstruksi sendiri pengetahuannya. 3.
Manfaat bagi peneliti Penelitian ini dapat memberikan pengalaman langsung kepada peneliti
sebagai calon guru dalam mengembangkan model atau pendekatan pembelajaran yang inovatif serta implementasinya di sekolah di lapangan,
yaitu pengaruh metode Think-Talk-Write terhadap kemampuan menulis paragraf eksposisi.
87
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada BAB IV maka dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Kemampuan menulis paragraf eksposisi dengan menggunakan metode
Think-Talk-Write TTW oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Timang Gajah
tahun pembelajaran 20092010 berada pada kategori baik dengan nilai
rata-rata 77. 36. 2.
Kemampuan menulis paragraf eksposisi dengan menggunakan metode Driil latihan oleh siswa kelas X SMA Negari 1 Timang Gajah tahun
pembelajaran 20092010 berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata
70. 41. 3.
Metode Think-Talk-Write TTW lebih efektif dibandingkan dengan
metode Drill latihan di X SMA Negeri 1 Timang Gajah tahun pembelajaran 20092010 dalam mengajarkan menulis paragraf eksposisi.
B. Saran
Kategori