Gushtyadi Marandika, 2014 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN SISWA SMP
Unipersitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini, pengolahan dan analisis data dilakukan melalui proses menyusun, mengkategorikan, menghitung, dan mencari isi dari data yang
telah didapat dengan maksud untuk mendapatkan makna dari penelitian tersebut. Setelah diketahui jenis statistik pada penelitian ini, kemudian peneliti
menggunakan teknik analisis data yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman Sugiyono, 20112013:246337 yang mencakup reduksi data data reduction,
penyajian data data display, dan kesimpulan atau verifikasi conclusion drawing.
1. Reduksi Data
Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan, trasformasi data “kasar” yang muncul dari
hasil penelitian di lapangan. Reduksi data pada penelitian ini bertujuan untuk mempermudah
pemahaman peneliti terhadap data yang telah terkumpul dari hasil penelitian. Dalam hal ini, peneliti akan mengumpulkan informasi dan data dari pretest dan
posttest mengenai pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kelincahan siswa untuk dapat mengkaji penelitian secara detail.
4 dan 5 13 sd 16
15 menit 50 menit
15 menit Kegiatan awal
Kegiatan Inti
Kegiatan akhir 1.
Berdo’a; 2.
Mengecek kehadiran; 3.
Apersepsi; 4.
Menyampaikan inti tujuan dari pembelajaran;
5. Pemanasan.
Perlakuan permainan tradisional ucing jibeh, bebentengan, dan boy-
boyan
1. Apresiasi;
2. Pendinginan;
3. Evaluasi.
Gushtyadi Marandika, 2014 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN SISWA SMP
Unipersitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Penyajian Data
Setelah proses reduksi data selesai, selanjutnya menyusun atau menyajikan dan mengolah menggunakan proses SPSS 20.0 for windows dengan taraf
signifikansi p 0,05. Langkah-langkah pengolahan data sebagai berikut: 1.
Menentukan Uji Normalitas Shapiro-Wilk Uji normalitas data dimaksudkan untuk mengetahui bahwa data sampel
mempunyai distribusi normal atau tidak normal, dengan taraf signifikansi p- value
≥ 0,05. 2.
Menentukan Uji Homogenitas Levene Statistic Test Uji homogenitas antar kelompok dengan Levene Statistic test p
≥ 0,05 untuk mrngetahui apakah varians antar kelompok homogen atau tidak.
Hasil uji ini untuk menentukan apakah analisis data menggunakan statistik parametrik atau non parametrik.
3. Menentukan Uji Hipotesis
1 Uji t berpasangan p 0,05 digunakan untuk mengetahui peningkatan
kelincahan siswa SMP pada penerapan permainan tradisional ucing jibeh. 2
Uji t berpasangan p 0,05 digunakan untuk mengetahui peningkatan kelincahan siswa SMP pada penerapan permainan tradisional bebentengan.
3 Uji t berpasangan p 0,05 digunakan untuk mengetahui peningkatan
kelincahan siswa SMP pada penerapan permainan tradisional boy-boyan. 4
Uji hipotesis ke empat dengan menggunakan anova 3 kali 1 satu arah pada p 0,05. Uji anova dimaksudkan untuk membandingkan lebih dari dua
rata-rata, gunanya untuk menguji kemampuan generalisasi artinya data sampel dianggap dapat mewakili populasi. Uji ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan peningkatan kelincahan siswa SMP antara ucing jibeh, bebentengan, dan boy-boyan secara keseluruhan.
Gushtyadi Marandika, 2014 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN SISWA SMP
Unipersitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Pengambilan Kesimpulan atau Verifikasi
