1. Home
  2. Lainnya

Tahap Pelaksanaan Tahap Akhir

Rickha Utari, 2013 Penggunaan Lembar Kerja Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Produksi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Mengelola Induk Ikan Di SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Tahap Pelaksanaan

a. Melaksanakan observasi tempat penelitian dan mengadakan konsultasi dengan Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Subang, dan Ketua Program Keahlian Agribinis Produksi Sumber Daya Perairan APSDP terkait dengan penelitian yang akan dilaksanakan. b. Menyusun instrument penelitian dan perangkat pembelajarannya pembuatan RPP, bahan ajar, soal pre test dan post test. h. Melakukan konsultasi dengan Guru Mata Pelajaran Produktif APSDP terkait dengan soal dan RPP yang telah dibuat dan meminta expert judgement guna validasi soal-soal tersebut atau melakukan uji validitas soal. i. Memberikan pre test dengan menggunakan soal pilihan ganda kepada siswa kelas XII SMK N 2 Subang. j. Mengolah data hasil pre test guna validasi soal-soal tersebut atau melakukan uji validitas soal. k. Melaksanakan penelitian di kelas XI APSDP SMK Negeri 2 Subang dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Membagi subjek penelitian menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional, sedangkan kelompok eksperimen menggunakan lembar kerja siswa LKS. 32 Rickha Utari, 2013 Penggunaan Lembar Kerja Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Produksi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Mengelola Induk Ikan Di SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Memberikan perlakuan kepada kelompok kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dan kelompok eksperimen dengan menggunakan lembar kerja siswa. 3. Konsultasi dengan Pembimbing I dan Pembimbing II mengenai hasil penelitian di lapangan. 4. Melakukan perbaikan berdasarkan saran dari pembimbing I dan pembimbing II.

3. Tahap Akhir

Kegiatan yang dilakukan ditahap akhir yaitu: a. Pengolahan data hasil pre test dan post test yang telah dilaksanakan selama kegiatan penelitian. b. Pengolahan data dimaksudkan untuk menguji peningkatan N-gain dan menguji hipotesis. c. Membuat penafsiran dan kesimpulan hasil penelitian.

3.5 Populasi dan Sampel Penelitian

Dokumen yang terkait

Penggunaan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Cahaya

3 17 237

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPTENSI MERANCANG KANDANG DAN PERALATAN DI SMK N 2 SUBANG.

0 0 44

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMAHAMI KANDANG TERNAK DI SMK NEGERI 2 CILAKU.

1 1 45

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGEMAS IKAN DI SMK NEGERI 2 SUBANG.

0 3 29

HUBUNGAN PENILAIAN KINERJA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMBERI PAKAN BERBASIS PRODUKSI DENGAN HASIL BELAJAR SISWA APSDP SMKN 2 SUBANG.

0 0 20

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER PADA KOMPETENSI MELAKSANAKAN PANEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AGRIBISNIS PRODUKSI TANAMAN (APTN) DI SMK NEGERI 2 SUBANG.

0 0 32

ANALISIS PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN INDUK IKAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 2 SUBANG.

0 0 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI PEMUPUKAN DI SMK NEGERI 2 SUBANG.

0 0 40

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING CYCLE PADA STANDAR KOMPETENSI MEMUPUK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BOJONGPICUNG CIANJUR.

0 0 24

PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA KOMPETENSI DASAR MENGOLAH KUE INDONESIA DI SMK BOPKRI 2 YOGYAKARTA.

0 1 20