b. Elaborasi
1. Siswa dibagikan cerpen dan ditugaskan untuk membaca cerpen. 2. Siswa ditugaskan untuk mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik cerpen.
3. Siswa diminta untuk membuat lembar brainstorm dengan menggunakan contoh yang disukainya.
c. Konfirmasi
1. Beberapa siswa maju untuk mempresentasikan hasil pekerjaaan mereka. 2. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
dipahami.
3. Kegiatan Akhir
a. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi dan menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.
b. Guru menutup pelajaran.
Pertemuan Kedua 1.
Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam, mempresensi, memotivasi peserta didik agar siap dalam pembelajaran.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberi pengarahan terhadap kegiatan yang akan dilakukan.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1 Guru mengucapkan salam, mempresensi, dan memotivasi siswa agar siap dalam pembelajaran.
2 Guru menanyakan materi pertemuan sebelumnya.
3 Guru bertanya apakah ada siswa yang belum jelas dengan materi yang disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
b. Elaborasi
Dari lembar brainstorm yang sudah dibuat, siswa ditugaskan untuk mengembangkannya menjadi sebuah cerita yang utuh.
c. Konfirmasi
1 Guru bertanya pada siswa apakah mengalami kesulitan.
2 Guru memotivasi siswa yang belum berpartisipasi aktif.
3.Kegiatan Akhir
1. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi dan menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Guru menutup pelajaran.
H. Alat dan Sumber Belajar
a. Alat: LCD b. Sumber Belajar
e. Teks cerpen
f. Purwaningtyastuti, Ratna. 2005. Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP dan MTs Kelas VII. Surakarta: Grahadi
.
I. Penilaian Hasil Belajar
1.Teknik : tes tertulis
2.Bentuk Instrumen : tes uraian
Indikator Penilaian
Teknik dan Bentuk Penilaian
Instrumen a. Mampu
mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik
berupa tokoh, alur, latar,
dan amanat
yang ada dalam cerpen
Uraian Jelaskan tokoh, alur,
latar, dan
amanat dalam
cerpen tersebut
b. Mampu menceritakan kembali cerpen yang
dibaca Uraian
Buatlah lembar
brainstorm dengan
contoh yang kalian sukai, kemudian dari
lembar brainstorm
yang telah
kalian buat tulislah kembali
cerpen yang telah kalian baca
Kategori