Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK
102
Penilaian 1. Prosedur Penilaian Sikap
No. Aspek yang Dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Berpikir Logis
Pengamatan Kegiatan inti
2. Kritis
Pengamatan Kegiatan inti
3. Analitis
Pengamatan Kegiatan inti
2. Instrumen Penilaian Sikap Berpikir Logis
a. Kurang baik, jika sama sekali tidak berusaha mengajukan ide-ide logis dalam proses pembelajaran.
b. Baik, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengajukan ide-ide logis dalam proses pembelajaran.
c. Sangat baik, jika mengajukan ide-ide logis dalam proses pembelajaran
dalam proses pembelajaran secara terus-menerus dan konsisten.
Kritis
a. Kurang baik, jika sama sekali tidak berusaha mengajukan ide-ide logis kritis atau pertanyaan menantang dalam proses pembelajaran.
b. Baik, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengajukan ide-ide logis kritis atau pertanyaan menantang dalam proses pembelajaran.
c. Sangat baik, jika mengajukan ide-ide logis kritis atau pertanyaan menantang dalam proses pembelajaran secara terus-menerus dan
konsisten. DRAFT 7 MARET 2016
Matematika
103
Analitis
a. Kurang baik, jika sama sekali tidak mengajukan pertanyaan- pertanyaan menantang atau memberikan ide-ide dalam menyele-
saiakan masalah selama proses pembelajaran. b. Baik, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengajukan
pertanyaan-pertanyaan menantang atau memberikan ide-ide dalam menyelesaiakan masalah selama proses pembelajaran.
c. Sangat baik, jika mengajukan pertanyaan-pertanyaan menantang atau memberikan ide-ide dalam menyelesaiakan masalah selama
proses pembelajaran secara terus-menerus dan ajegkonsisten.
Berikan tanda checklis pada kolom berikut sesuai hasil pengamatan.
No. Nama
Rasa Ingin Tahu Tanggung Jawab
SB B
KB SB
B KB
1. 2.
3. ...
... ...
29. 30.
SB = Sangat Baik, B = Baik, KB = Kurang Baik DRAFT 7 MARET 2016
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK
104
3. Instrumen Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan Petunjuk
a. Kerjakan soal berikut secara individu, tidak boleh menyontek dan tidak boleh bekerja sama.
b. Pilihlah jawaban soal kemudian jawablah pertanyaanperintah di bawahnya.
Soal:
1. Jika sin x = a dan cos y = b dengan π
2 x
, dan π
π 2
y , maka
hitung tan x + tan y. UMPTN 98 2.
Manakah pernyataan yang bernilai benar, untuk setiap pernyataan di bawah ini.
a sin A + B = sin A + sin B b Nilai sin θ akan bergerak naik pada saat nilai θ juga menaik
c Nilai cos θ akan bergerak naik pada saat nilai θ menurun d sin θ = cos θ, untuk setiap nilai θ = 0
o
e Nilai cot θ tidak terdeinisi, pada saat θ = 0
o
3. Jika b
b
2
tan 1 + sec
, dimana 0
o
b 90
o
hitunglah nilai b.
4. Pada suatu segitiga ABC, diketahui a + b =10, ∠A = 30
o
, dan ∠B = 45
o
. Hitunglah b.
Petunjuk: Misalkan panjang sisi di depan ∠A = a, di depan ∠B = b, dan ∠B = c.
DRAFT 7 MARET 2016
Matematika
105
4. Pedoman Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan No. Soal
