Matematika
97
3. Instrumen Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan Petunjuk
a. Kerjakan soal berikut secara individu, siswa tidak diperboleh kan menyontek dan bekerja sama.
b. Kemudian jawablah pertanyaanperintah di bawahnya.
Soal
1. Diketahui besar sudut α kurang dari 90
o
dan besar sudut θ lebih dari atau sama dengan 90
o
dan kurang dari 180
o
. Analisis kebenaran setiap pernyataan berikut ini.
a 2α ≥ 90
o
b θ – α ≥ 30
o
c 2α + 1
2 θ ≥ 90
o
d Tidak ada nilai α dan θ yang memenuhi persamaan 2θ – 2α = θ + α 2. Perhatikan gambar di bawah ini.
-5 -3
-1 2
4 5
-4 -2
1
1 2
3 4
5 2
3 4
5 y
x 1
3 60
o
1 3
, 2 2
A
DRAFT 7 MARET 2016
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK
98
Selidiki dan tentukan koordinat titik jika dirotasi sejauh a. 90
o
b. 180
o
c. 270
o
d. 260
o
3. Luas segitiga siku-siku RST, dengan sisi tegak RS adalah 20 cm
2
. Tentukanlah nilai sinus, cosinus, dan tangen untuk sudut lancip T.
4. Diketahui sin x + cos x = 3 dan tan x = 1, tentukanlah nilai sin x dan cos x.
4. Pedoman Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan No. Soal
Aspek Penilaian Rubrik Penilaian
Skor Skor Maksimal
1. Ketelitian dalam
menghitung Benar
25 25
Salah 5
Tidak ada jawaban
2. Keterampilan
mengambarkan Benar
25 25
Salah 10
Tidak ada jawaban
3. Ketelitian
menghitung Benar
25 25
Salah 10
Tidak ada jawaban DRAFT 7 MARET 2016
Matematika
99
No. Soal Aspek Penilaian
Rubrik Penilaian Skor
Skor Maksimal
4. Ketelitian
menghitung dan keterampilan
menggunakan konsep
Benar 25
25 Salah
10 Tidak ada jawaban
Skor maksimal = 100
100 Skor minimal =
Membelajarkan 4.3
Nilai Perbandingan Trigonometri untuk 0
o
, 30
o
, 45
o
, 60
o
, dan 90
o
Sebelum Pelaksanaan Kegiatan
1. Bentuklah kelompok kecil sebanyak 4 – 5 orang siswa yang memungkinkan belajar secara efektif.
2. Identiikasi siswa yang biasanya agak sulit membuat pertanyaan. 3. Identiikasi pula bentuk bantuan yang perlu diberikan agar siswa
akhirnya produktif membuat pertanyaan. 4. Sediakan tabel yang diperlukan bagi siswa untuk mengisikan hasil
kerjanya. 5. Sediakan kertas HVS secukupnya.
6. Mungkin perlu diberikan contoh kritik, komentar, saran, atau pertanyaan terhadap suatu karya agar siswa dapat meniru dan
mengembangkan lebih jauh sesuai dengan materinya. DRAFT 7 MARET 2016
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK
100
No. Petunjuk Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Kategori