Pe rke m b a ng a n te le visi sia ra n d i Ind o ne sia d im ula i ta ng g a l 19 Ag ustus 1962, ya kni b e rte p a ta n d e ng a n d ila ng sung ka nnya
p e m b uka a n Pe sta O la hra g a Ase a n G a m e d i se na ya n. Se ja k itu p ula Te le visi Re p ub lik Ind o ne sia ya ng d i sing ka t TVRI
d ip e rg una ka n se b a g a i p a ng g ila n sta siun hing g a se ka ra ng . Se ja k ta hun 1989, TVRI m e nd a p a t sa ing a n te le visi sia ra n la innya , ya itu
RC TI ya ng b e rsifa t ko m e rsia l. Se c a ra b e rturut-turut b e rd iri te le visi SC TV, TPI, Ind o sia r, Ante ve , Me tro TV, TV7, Tra ns TV, La tivi.
22
B. Pro g ra m Ra d io
1. Pe ng e rtia n Pro g ra m
Da la m Ka mus Be sa r Ba ha sa Indo ne sia , te rb ita n De p a rte me n
Pe nd id ika n Ke b ud a ya a n 1988, p ro g ra m a d a la h a c a ra . Ma ksud nya , p ro g ra m a d a la h se p e rti p e rtunjuka n sia ra n, p a g e la ra n, d a n
se b a g a inya .
23
Pro g ra m m e nurut As Ho m b y a d a la h a c a ra , a ta u ra nc a ng a n ya ng a ka n d isia rka n d i ra d io .
24
2. Pe ng e rtia n Ra d io
Ra d io m e rup a ka n m e d ia ko m unika si ya ng d im a nfa a tka n untuk m e ng irim w a rta p e sa n ja ra k ja uh ya ng d a p a t d ita ng ka p o le h
22
Ibid, h. 37
23
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka 1998, Cet. Ke- 1, h. 702
24
As Homby, AP Cowie, Oxford Andvanced Learner, Oxford: University Press
se ke lo m p o k o ra ng ya ng m e nd e ng a rka n m e la lui p e m a nc a r ra d io ya ng d iing inka n.
25
Se c a ra e tim o lo g is “ ra d io a d a la h p e ng irim sua ra a ta u b unyi m e la lui ud a ra . Me nurut To n Ke rta p a ti, “ p a d a d a sa rnya ra d io
m e rup a ka n m e d ium untuk b e rc e rita ya ng d a la m p e rm ula a nnya se g a la a p a ya ng d isia rka n m e m p unya i b e ntuk c e rita , na m un d i d a la m
b e rc e rita itu d iikuti d e ng a n fa kto r la in ya ng m e m b e d a ka nnya d e ng a n sura t ka b a r ya itu e fe k, sua ra , m usik d a n d ia lo g .
26
Ra d io m e rup a ka n a la t a ta u sa ra na ya ng d i d a la m nya te rka nd ung a rti p e ne ra ng a n, a ja ka n, p e nd id ika n d a n hib ura n ya ng
m a m p u m e ng g ug a h m a nusia untuk b e rb ua t b a ik d a n m e ning g a lka n ke m ung ka ra n.
Ra d io d ia ng g a p se b a g a i m e d ia ko m unika si ya ng e fe ktif ka re na : “ m e m iliki d a ya la ng sung , d a ya te m b us, d a n d a ya ta rik” .
a Me m iliki d a ya la ng sung
Pe sa n d a kwa h d a p a t d isa m p a ika n se c a ra la ng sung ke p a d a kha la ya k d a n p ro se s p e nya m p a ia nnya tid a k te rla lu
rum it. Dim ula i d a ri rua ng sia r stud io m e la lui sa lura n m o d ula si d ite ruska n ke p e m a nc a r la lu sa m p a i ke p e sa wa t ra d io .
b Me m iliki d a ya te m b us
25
Antonius Darmanto, Tehnik Penulisan Naskah Acara Siaran Radio, Yogyakarta : Atmajaya 1998, cet.ke-2, h. 69
26
Ton Kertapati, Dasar-dasar Publisistik dalam Pengembangannya Menjadi Ilmu Komunikasi, Jakarta: Bina Aksara, 1986, Cet. ke-3, h. 205.
Me m iliki d a ya te m b us ya ng d im a ksud ia la h, b a hwa sia ra n ra d io tid a k m e ng e na l ja ra k d a n rinta ng a n. Wa ktu d a n
ja ra k, tid a k a ka n m e nja d i m a sa la h. Ba g a im a na p un te m p a t ya ng d ituju o le h ka jia n Mutia ra Hikm a h le wa t ra d io sia ra n d a p a t
d ite m b usnya , a p a b ila m a sih d a la m ja ng ka ua n p e m a nc a r. Di la uta n, d i p e d e sa a n, a p a la g i d i p e rko ta a n, se m ua tid a k
m e nja d i rinta ng a n b a g i ra d io sia ra n.
27
Ra d io d a p a t m e nja ng ka u w ila ya h ya ng lua s. Se m a kin kua t p e m a nc a rnya
m a ka a ka n se m a kin ja uh ja ng ka ua nnya . c
Me m iliki d a ya ta rik Ra d io te ta p b isa hid up d a n d im inta i ka re na a d a nya
d a ya ta rik. Pe rp a d ua n sua ra m a nusia sp o ke n wo rd, sua ra
m usik, d a n b unyi tirua n so und e ffe c t itula h ya ng me nja d ika n
d a ya ta rik te rse nd iri b a g i p a ra p e nd e ng a r ra d io se hing g a d e ng a n p e rp a d ua n itu m a m p u m e ng e m b a ng ka n d a ya
im a jina si d a n kre a tivita s p e nd e ng a r.
3. Fung si Ra d io
