Berdasarkan uraian tersebut maka dalam penelitian ini penulis menggunakan cara-cara sebagai berikut dalam mengumpulkan data:
1. Teknik Pokok a. Angket Penyesuaian Sosial
Angket adalah “sejumlah pertanyaanpernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-
hal yang ia ketahui.” Pertanyaan tersebut mengandung informasi mengenai segala hal yang berhubungan dengan subyek penelitian Arikunto, 2006:151.
Angket yang diberikan adalah angket kemampuan penyesuain sosial. Angket ini diberikan Untuk mengetahui perubahan perilaku subjek penelitian baik sebelum
maupun setelah diberikan perlakuandilakukan konseling sebaya.Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan angket dalam bentuk check-list. Arikunto
2006:152 mengatakan bahwa check-list sebuah daftar, dimana responden hanya membubuhkan tanda √ pada kolom yang sesuai. Tanda check-list ini akan
menjadi alternatif pilihan jawaban dari responden. Responden menggunakan angket dengan tiga, atau empat alternatif pilihan karena ingin menunjukan
adanya gradasi atau tingkatan baik kondisi sesuatu, atau mungkin tentang pendapat responden yang lain.
Penelitian ini akan menggunakan angket dalam bentuk check-list dengan empat alternatif jawaban yaitu “sangat sesuai”, “sesuai”, “tidak sesuai”, dan “sangat tidak sesuai”. Setiap
jenis respon mendapat nilai sesuai dengan arah pernyataan yang bersangkutan, untuk lebih jelas perhatikan tabel berikut :
Tabel 3.1 Alternatif Jawaban Angket
Pernyataan Positif
Negatif
Sangat sesuai SS 4
1 Sesuai S
3 2
Tidak sesuai TS 2
3 Sangat tidak sesuai STS
1 4
Dari pengertian tentang penyesuaian sosial yang penulis uraikan sebelumnya, dapat diperoleh beberapa indikator sekaligus deskriptor sebagai poin menyusun pernyataan-
pernyataan pada angket. Kisi-kisi angket yang digunakan adalah sebagai berikut :
Tabel 3.2 Kisi-kisi angket penyesuaian sosial
No. Item Variabel
Indikator Deskriptor
Positi f
Negatif
1 Mampu berinteraks
i dengan baik
di lingkungan
sekitarnya. 1.1 Pengendalian diri
1.2 Pengendalian emosi
1.3 Memiliki mekanisme
pertahanan diri 1.4 Memiliki sifat yang
realistis. 13, 42,
45, 52, 58, 66,
73, 80 1, 14,
20, 23, 30, 36,
43, 46, 59, 67
2 Mampu mengharga
i orang
lain. 2.1 Memiliki kesadaran
perbedaan karakteristik masing-
masing individu 2.2 Tidak memilih- milih
teman 7, 24,
31, 37, 47, 53,
60, 68, 74, 81
2, 8, 15, 25, 32,
38, 44, 48, 61,
69, 75, 82
Penyesuaian Sosial
3 Memiliki minat dan
partisipasi aktif dalam
kegiatan belajar
3.1 Aktif dalam kegiatan belajar mengajar
3.2 Memiliki kemauan untuk belajar
3, 9, 16, 26,
33, 39, 49, 54,
62, 70, 76, 83
4, 10, 17, 27,
34, 40, 55, 63,
71, 77, 84
mengajar atau
kelompok belajar.
4 Mampu mematuhi
tata tertib yang
berlaku di sekolah.
4.1 Memiliki kesadaran akan pentingnya
peraturan atau tata tertib sekolah.
4.2 Kesedian mendapat sanksi saat
melanggar tata tertib sekolah
5, 11, 18, 21,
28, 35, 41, 50,
56, 64, 78, 85
6, 12, 19, 22,
29, 51, 57, 65,
72, 79, 86
2. Teknik Pelengkap
Kategori