Berdasar hasil penelitian diatas diharapkan dari pihak sekolah mampu mempertahankan atau bahkan meningkatkan kesiapan kerja
siswa yang ditinjau dari aspek kompetensi siswa baik dari segi pengetahuan, keterampilan, maupun sikap. Hal yang perlu
dikembangkan dalam mempersiapkan kompetensi siswa adalah penguasaan bahasa asing siswa dan penguasaan Teknologi
Komunikasi dan Informasi TIK.
e. Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari Motivasi Internal Siswa
Hasil penelitian menunjukan bahwa kesiapan kerja siswa ditinjau dari aspek motivasi siswa sebanyak 43 responden 75,4
dikategorikan sangat siap, sebanyak 14 responden 24,6 dikategorikan siap, sebanyak 0 responden 0 diketegorikan kurang
siap, dan sebanyak 0 responden 0 diketegorikan tidak siap dalam mempersiapkan diri dari segi motivasi internal siswa.
Berdasarkan perhitungan dengan rumus persentase, yaitu membandingkan jumlah skor pada suatu item dengan penjumlahan
skor maksimal pada suatu item dikalikan 100, didapat nilai kesiapan kerja siswa yang di tinjau dari aspek motivasi internal sebesar 80.
Menurut pengkategorian yang terdapat dalam analisis data, nilai sebesar 80 termasuk kategori sangat baik atau sangat siap.
f. Kesiapan kerja Siswa Ditinjau dari Motivasi Eksternal Siswa
Hasil penelitian menunjukan bahwa kesiapan kerja siswa ditinjau dari aspek motivasi eksternal siswa sebanyak 39 responden
68,4 dikategorikan sangat siap, sebanyak 15 responden 26,3 dikategorikan siap, sebanyak 3 responden 5,3 diketegorikan
kurang siap, dan sebanyak 0 responden 0 diketegorikan tidak siap dalam mempersiapkan diri dari segi motivasi dari luar siswa.
Berdasarkan perhitungan dengan rumus persentase, yaitu membandingkan jumlah skor pada suatu item dengan penjumlahan
skor maksimal pada suatu item dikalikan 100, didapat nilai kesiapan kerja siswa yang di tinjau dari aspek motivasi eksternal sebesar 71.
Menurut pengkategorian yang terdapat dalam analisis data, nilai sebesar 71 termasuk kategori baik atau siap.
g. Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari Keseluruhan Aspek Motivasi
Siswa
Hasil penelitian menunjukan bahwa kesiapan kerja siswa ditinjau dari aspek motivasi siswa sebanyak 41 responden 71,9
dikategorikan sangat siap, sebanyak 16 responden 28,1 dikategorikan siap, sebanyak 0 responden 0 diketegorikan kurang
siap, dan sebanyak 0 responden 0 diketegorikan tidak siap dalam mempersiapkan diri baik dari segi motivasi dari dalam diri siswa,
maupun motivasi dari luar siswa. Berdasarkan perhitungan dengan rumus persentase, yaitu
membandingkan jumlah skor pada suatu item dengan penjumlahan skor maksimal pada suatu item dikalikan 100, didapat nilai kesiapan
kerja siswa yang di tinjau dari aspek motivasi sebesar 86. Menurut
