16
b. Prinsip Dasar Pengembangan Kurikulum
Prinsip dasar pengembangan kurikulum 2013 yang berbasis karakter harus sesuai dengan kondisi negara dan masyarakat, kebutuhan dunia kerja,
perkembangan teknologi dan berbagai perkembangan serta perubahan yang sedang berlangsung. Oleh karena itu, terdapat adanya pertimbangan-
pertimbangan mengenai prinsip dasar pengembangan kurikulum yang sesuai dengan perubahan perubahan zaman. Pengembangan kurikulum 2013 yang
berbasis karakter dan kompetensi mempertimbangkan prinsip-prinsip sebagai berikut E. Mulyasa, 2013: 81-82:
1 Pengembangan kurikulum mengacu pada standar nasional pendidikan yang
bertujuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. 2
Kurikulum yang diterapkan pada semua jenjang dan penyelenggara pendidikan. Dikembangkan sesuai dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan
potensi daerah, peserta didik, dan satuan pendidikan. 3
Mata pelajaran merupakan wahanasarana untuk mewujudkan pencapaian kompetensi.
4 Standar Kompetensi Lulusan dijabarkan berdasarkan tujuan pendidikan
nasional, kebutuhan negara dan masyarakat, serta perkembangan global. 5
Standar Isi dijabarkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. 6
Standar Proses dijabarkan berdasarkan Standar Isi. 7
Standar penilaian dijabarkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan Standar Proses.
8 Kompetensi Inti memuat uraian Standar Kompetensi Lulusan.
17 9
Kompetensi Inti memuat diuraikan ke dalam Kompetensi Dasar yang dikontekstualisasikan dalam satu mata pelajaran.
10 Kurikulum tingkat nasional dikembangkan oleh Pemerintah.
11 Kurikulum tingkat daerah dikembangkan oleh pemerintah daerah.
12 Kurikulum tingkat satuan pendidikan dikembangkan oleh satuan pendidikan.
13 Penyelenggaraan proses pembelajaran secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi. Lebih lanjut pembelajaran diharapkan mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dan mengembangkan
kreativitas dan kemandirian sesuai minat dan bakat peserta didik. 14
Penilaian hasil belajar berbasis proses dan produk. 15
Proses belajar menekankan melalui pendekatan ilmiah scientific approach
c. Tujuan Pengembangan Kurikulum 2013
Kategori