7 8 9
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu 18.Peserta didik menyimak informasi
mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
19. Peserta didik menyanyikan lagu daerah bersama-sama
20. Peserta didik merespon salam dari guru dan berdoa akhir pelajaran
2. Pertemuan Kedua : 10 JP
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan
pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan kelas
2. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai. 4. Peserta didik menyimak pencapaian
cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran
5. Peserta didik menerima informasi pengantar tentang prosedur penyusunan rencana
pekerjaan konstruksi kayu. 6. Peserta didik merespon pertanyaan dari
guru tentang penerapan prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi
kayu. 15 menit
: ;
6
Kegiatan Inti Orientasi peserta
didik pada masalah
7. Peserta didik membaca dan memahami materi tentang prosedur penyusunan
rencana pekerjaan konstruksi kayu. 8. Peserta didik mengelompokkan tentang
prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi kayu.
9. Peserta didik mengidentifikasi prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi
kayu 60 menit
Mengorganisasi peserta didik
dalam belajar 10.Peserta didik membentuk kelompok belajar
sesuai arahan guru. Mengumpulkan informasi
10 menit
Membimbing penyelidikan
peserta didik secara mandiri
atau kelompok 11.Peserta didik mencari informasi tentang
prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi kayu.
60 menit
Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya 12.Peserta didik menyampaikan hasil diskusi
kelompok dalam diskusi kelas. 120 menit
Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
13.Peserta didik memberi tanggapan baik berupa pertanyaan, sanggahan atau
dukungan secara santun. 14.Peserta didik menarik simpulan dan
merevisi temuannya tentang prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi
kayu 35 menit
Kegiatan Penutup
15.Peserta didik mengidentifikasi hambatan- hambatan yang dialami saat memahami
prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi kayu.
16.Peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
17.Peserta didik mendengarkan umpan balik 20 menit
=
dan penguatan dari guru tentang prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi
kayu. 18.Peserta didik menyimak informasi
mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
19. Peserta didik menyanyikan lagu daerah bersama-sama
20. Peserta didik merespon salam dari guru dan berdoa akhir pelajaran
I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1.Teknik penilaian : Observasi dan Tes Tertulis
2. Instrumen penilaian
Magelang, September 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing
Iskandar,S.Pd. NIP. 19811127 200903 1 002
Mahasiswa
Rizky Kurniawati NIM. 13505241021