Pertemuan Kedua : 8 JP Saran

104 Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu berdoa akhir pelajaran

3. Pertemuan Ketiga : 8 JP

Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 2. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi Peserta didik dan kelas 3. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5. Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran 6.Peserta didik menerima informasi pengantar tentang ukuran sambungan dan hubungan kayu serta cara menentukan ukuran dari gambar kerja yang telah ada. 7. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang ukuran sambungan dan hubungan kayu. 15 menit Kegiatan Inti Orientasi peserta didik pada masalah 8. Peserta didik mengamati dan memahami materi tentang ukuran-ukuran sambungan dan hubungan kayu. 60 menit Mengorganisasi peserta didik dalam belajar 9. Peserta didik membentuk kelompok dan menyiapkan peralatan dan bahan yang digunakan dalam membuat ukuran-ukuran sambungan dan hubungan kayu. 5 menit Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri 10. Peserta didik mulai melukis ukuran yang akan digunakan dalam membuat sambungan dan hubungan kayu. 5 menit 105 Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu atau kelompok Mengembangkan dan menyajikan hasil karya 11. Peserta didik praktek membuat sambungan 240 menit Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah 12. Peserta didik memberikan produk yg telah selesai dibbuat kepada guru untuk diberi penilaian. 20 menit Kegiatan Penutup 13. Peserta didik membersihkan tempat praktek setelah selesai praktek. 14. Peserta didik mengidentifikasi hambatan- hambatan yang dialami saat mempraktekkan membuat dan menentukan ukuran berdasarkan gambar kerja. 15. Peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. 16. Peserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru tentang ukuran sambungan dan hubungan kayu serta cara menentukan ukuran dari gambar kerja yang telah ada.. 17. Peserta didik menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran. 18. Peserta didik menyanyikan lagu daerah bersama-sama 19. Peserta didik merespon salam dari guru dan berdoa akhir pelajaran 15 menit

4. Pertemuan keempat 8 JP

Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan kelas. 2. Peserta didik merespon pertanyaan dari 15 menit 106 Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 3. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 4. Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran 5. Peserta didik menerima informasi pengantar tentang pembuatan sambungan dan hubungan kayu 6. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang pembuatan sambungan dan hubungan kayu. Kegiatan Inti Orientasi peserta didik pada masalah 7. Peserta didik mengamati model-model pemakain sambungan dan hubungan kayu. 60 menit Mengorganisasi peserta didik dalam belajar 8. Peserta didik dipersilahkan mencari kelompok kerja praktikum terkait job yang sedang diberikan mengenai pembuatan serta teknik merakit sambungan dan hubungan kayu. 9. Peserta didik memepersiapkan diri untuk praktikum di bengkel. 5 menit Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri atau kelompok 10. Peserta didik menyiapkan peralatan yang digunakan di dalam praktek pembuatan sambungan. 5 menit Mengembangkan dan menyajikan hasil karya 11. Peserta didik praktek pembuatan sambungan. 240 menit Menganalisis dan 12. Peserta didik memberikan produk yg telah 20 menit