104
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu berdoa akhir pelajaran
3. Pertemuan Ketiga : 8 JP
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan 2. Peserta didik merespon salam dan
pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi Peserta didik dan kelas
3. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari. 4. Peserta didik menerima informasi tentang
tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
5. Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
pembelajaran 6.Peserta didik menerima informasi pengantar
tentang ukuran sambungan dan hubungan kayu serta cara menentukan ukuran dari
gambar kerja yang telah ada. 7. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru
tentang ukuran sambungan dan hubungan kayu.
15 menit
Kegiatan Inti
Orientasi peserta didik pada
masalah 8. Peserta didik mengamati dan memahami
materi tentang ukuran-ukuran sambungan dan hubungan kayu.
60 menit
Mengorganisasi peserta didik
dalam belajar 9. Peserta didik membentuk kelompok dan
menyiapkan peralatan dan bahan yang digunakan dalam membuat ukuran-ukuran
sambungan dan hubungan kayu. 5 menit
Membimbing penyelidikan
peserta didik secara mandiri
10. Peserta didik mulai melukis ukuran yang akan digunakan dalam membuat sambungan
dan hubungan kayu. 5 menit
105
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu atau kelompok
Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya 11. Peserta didik praktek membuat sambungan
240 menit
Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
12. Peserta didik memberikan produk yg telah selesai dibbuat kepada guru untuk diberi
penilaian. 20 menit
Kegiatan Penutup
13. Peserta didik membersihkan tempat praktek setelah selesai praktek.
14. Peserta didik mengidentifikasi hambatan- hambatan yang dialami saat mempraktekkan
membuat dan menentukan ukuran berdasarkan gambar kerja.
15. Peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
16. Peserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru tentang ukuran
sambungan dan hubungan kayu serta cara menentukan ukuran dari gambar kerja yang
telah ada.. 17. Peserta didik menyimak informasi mengenai
rencana tindak lanjut pembelajaran. 18. Peserta didik menyanyikan lagu daerah
bersama-sama 19. Peserta didik merespon salam dari guru dan
berdoa akhir pelajaran 15 menit
4. Pertemuan keempat 8 JP
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan 1.
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan
kondisi peserta didik dan kelas. 2.
Peserta didik merespon pertanyaan dari 15 menit
106
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu guru tentang keterkaitan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3. Peserta didik menerima informasi tentang
tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
4. Peserta didik menyimak pencapaian
cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran
5. Peserta didik menerima informasi pengantar
tentang pembuatan sambungan dan hubungan kayu
6. Peserta didik merespon pertanyaan dari
guru tentang pembuatan sambungan dan hubungan kayu.
Kegiatan Inti Orientasi peserta
didik pada masalah
7. Peserta didik mengamati model-model pemakain sambungan dan hubungan kayu.
60 menit
Mengorganisasi peserta didik
dalam belajar 8. Peserta didik dipersilahkan mencari
kelompok kerja praktikum terkait job yang sedang diberikan mengenai pembuatan serta
teknik merakit sambungan dan hubungan kayu.
9. Peserta didik memepersiapkan diri untuk praktikum di bengkel.
5 menit
Membimbing penyelidikan
peserta didik secara mandiri
atau kelompok 10. Peserta didik menyiapkan peralatan yang
digunakan di dalam praktek pembuatan sambungan.
5 menit
Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya 11. Peserta
didik praktek
pembuatan sambungan.
240 menit
Menganalisis dan 12. Peserta didik memberikan produk yg telah
20 menit