Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

52 Adapun kriteria penilaian observasi partisipan guru adalah sebagai berikut: 1 Skor 4 jika guru melakukan tindakan pengajaran sesuai rencana. 2 Skor 3 jika guru melakukan tindakan pengajaran di luar rencana namun masih dalam konteks pembelajaran. 3 Skor 2 jika guru melakukan tindakan pengajaran di luar rencana. 4 Skor 1 jika guru tidak melakukan tindakan yang telah direncanakan Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Observasi Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Peer Tutorial No Pengertian Peer Tutorial Komponen Indikator Jml item No butir 1. Peer Tutorial adalah metode pembelajaran dimana siswa yang telah tuntas terhadap bahan pelajaran, ditunjuk dan ditugaskan untuk memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami bahan pelajaran yang dipelajarinya. Pembelajaran dikhususkan pada pembelajaran artikulasi. a Perencanaan b Pelaksanaan c Tindak Lanjut a.1 Guru menyiapkan program, sarana dan prasarana a. 2 Guru menyiapkan siswa yang akan dijadikan tutor a. 3 Guru memberi penjelasan kepada tutor tentang tugasnya b.1 Guru menjelaskan mengenai pembelajaran yang akan dilakukan b.2 Guru membimbing tutor dan siswa untuk latihan artikulasi c. 1 Guru mendampingi tutor untuk memberikan bantuan siswa mengenai materi yang perlu diulang kembali c. 2 Guru melakukan evaluasi tes hasil belajar 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 53 b. Instrumen observasi aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran dengan metode Peer Tutorial. Intrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas siswa ketika pembelajaran menggunakan metode Peer Tutorial dilakukan. Adapun kriteria penilaian observasi partisipan siswa adalah sebagai berikut: 1 Skor 5, apabila siswa melakukan kegiatan sesuai dengan yang tertera pada tiap butir tes tanpa bantuan guru atau tutor. 2 Skor 4, apabila siswa melakukan kegiatan sesuai dengan yang tertera pada tiap butir lembar tes namun dengan bimbingan guru secara verbal ucapan. 3 Skor 3, apabila siswa melakukan kegiatan sesuai dengan yang tertera pada tiap lembar observasi namun dengan bimbingan guru secara non verbal tindakan. 4 Skor 2, apabila siswa melakukan kegiatan sesuai dengan yang tertera pada tiap butir lembar tes namun dengan bimbingan guru secara verbal dan non verbal. 5 Skor 1, apabila siswa tidak melakukan kegiatan pada tiap butir lembar tes.