Subjek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

49 data atau informasi melalui tatap muka antara pihak penanya interviewer dengan pihak yang ditanya atau penjawab interviewee. Wawancara dilakukan penanya dengan menggunakan pedoman wawancara interview guide. Dalam wawancara, peneliti menggali data secara mendalam sebagai kelengkapan untuk memperoleh makna dari informasi yang dikumpulkan melalui pengamatan terkait dengan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pembelajaran PAUD di Kelompok Bermain Prima Sanggar SKB Bantul. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan terhadap 3 kelompok, yang pertama adalah kelompok pengelola Kelompok Bermain Prima Sanggar SKB Bantul, dari kelompok ini diwawancarai 3 orang dari 6 orang pengelola. Kelompok kedua adalah kelompok pendidik, dari kelompok ini diwawancarai 4 orang pendidik dari 4 sentra yang ada di Kelompok Bermain Prima Sanggar SKB Bantul, yaitu sentra alam, sentra balok, sentra persiapan, dan sentra imtaq. Kelompok ketiga adalah kelompok orangtua peserta didik, dari kelompok ini diwawancarai sebanyak 10 orang dari 30 orangtua peserta didik kelompok kecil dan 10 orang dari 32 orangtua peserta didik kelompok besar di Kelompok Bermain Prima Sanggar SKB Bantul. Proses wawancara dilakukan dengan terlebih dahulu mempersiapkan pedoman wawancara dengan model pertanyaan terbuka, tidak kaku, fleksibel, dan disampaikan secara informal. Pedoman wawancara tersebut terlampir, tersusun dan digunakan sebagai arah agar wawancara terfokus pada persoalan dan faktor- faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pembelajaran PAUD. Teknik wawancara ini digunakan untuk mengungkap data tentang hal-hal yang 50 berhubungan dengan minat, motivasi, dan kebutuhan peserta didik, pemanfaatan sarana dan prasarana, serta untuk memperoleh data tentang faktor pendukung dan keberhasilan dalam pelaksanaan program pembelajaran. Wawancara dilakukan dengan tujuan mendapatkan data-data yang diperlukan secara kualitatif yang berupa kata-kata informasi. Dapat dikatakan bahwa wawancara atau interview merupakan teknik pengumpulan data dengan jalan melakukan tanya jawab langsung kepada subjek penelitian atau sampel. Penelitian ini dilakukan dalam waktu empat bulan mulai Bulan April 2013 sampai Bulan Juli 2013 dengan masa intensif selama satu bulan selama Bulan April 2013.

3. Dokumentasi

Metode dokumenter adalah salah satu metode pengumpulan data yang digunakan dalam metodologi penelitian sosial Burhan Bungin, 2007: 124. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya. Kejadian-kejadian atau peristiwa tertentu yang dapat dipakai untuk menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pembelajaran PAUD di Kelompok Bermain Prima Sanggar SKB Bantul oleh peneliti dengan menggunakan dokumen terdahulu, misalnya foto-foto kegiatan, catatan kegiatan, dan berbagai informasi yang dipergunakan sebagai pendukung hasil penelitian. Dokumentasi digunakan untuk mendukung kegiatan penelitian yang dilaksanakan berkaitan dengan masalah yang diteliti. Dokumentasi meliputi data