21 kecerdasan jamak multiple intelligences, dan menggunakan media dan sumber
belajar yang terdapat di lingkungan sekitar. Prinsip-prinsip Pendidikan Anak Usia Dini tersebut harus diperhatikan karena sangat menentukan kualitas pendidikan
yang diselenggarakan, sehingga kreativitas dan dinamika akal anak akan berkembang secara eksploratif.
B. Kelompok Bermain
1. Pengertian Kelompok Bermain
Kemendiknas 2011: 2, Kelompok Bermain adalah salah satu bentuk Pendidikan Anak Usia Dini jalur pendidikan nonformal yang memberikan layanan
pendidikan bagi anak usia 2 – 6 tahun untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak agar kelak siap memasuki pendidikan lebih lanjut.
Yuliani Nurani Sujiono 2009: 23, Kelompok Bermain KB adalah salah satu bentuk PAUD pada jalur pendidikan nonformal yang menyelenggarakan
program pendidikan sekaligus program kesejahteraan bagi anak usia 2 sampai dengan 4 tahun.
Jamal Ma’mur Asmani 2009: 189, Kelompok Bermain adalah salah satu bentuk PAUD pada jalur pendidikan nonformal yang menyelenggarakan program
pendidikan sekaligus program kesejahteraan bagi anak sejak lahir sampai dengan 6 tahun dengan prioritas anak usia 2 – 4 tahun.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Kelompok Bermain sebagai kegiatan bermain yang teratur dari kelompok anak-anak usia prasekolah.
22
2. Tujuan Kelompok Bermain
Yuliani Nurani Sujiono 2009: 23, penyelenggaraan Kelompok Bermain bertujuan untuk menyediakan pelayanan pendidikan, gizi, dan kesehatan anak
secara holistik dan mengoptimalkan tumbuh kembang anak sesuai dengan potensi anak, yang dilaksanakan sambil bermain. Selain itu, tujuannya adalah: a
meningkatkan keyakinan dalam beragama; b mengembangkan budi pekerti dalam kehidupan anak; c mengembangkan sosialisasi dan kepekaan emosional; d
meningkatkan disiplin melalui kebiasaan hidup; e mengembangkan komunikasi dalam kemampuan berbahasa; f meningkatkan pengetahuan atau pengalaman
melalui kemampuan daya pikir; g mengembangkan koordinasi motorik halus dan kreativitas dalam keterampilan dan seni; h meningkatkan kemampuan motorik
kasar dalam kesehatan jasmani. Tujuan Kelompok Bermain adalah memberikan kesempatan pada anak
untuk mendapatkan kesejahteraannya melalui kegiatan bermain dalam kelompok bermain.
3. Pelaksanaan Program Pembelajaran
Pelaksanaan suatu program pembelajaran Kelompok Bermain ada tiga tahapan, yaitu:
a. Persiapan Pembelajaran
Kemendiknas 2011: 27, perencanaan pembelajaran Kelompok Bermain dilaksanakan berdasarkan atas tema-tema yang dekat dengan kehidupan anak.
Dikembangkan dalam silabi atau satuan kegiatan mingguan atau harian dengan menggunakan pendekatan menyeluruh dan terpadu. Satuan kegiatan mingguan
