Namun, ketiga kriteria tersebut di atas tidak mutlak harus dimiliki seluruh informan. Paling tidak seorang informan sebagai narasumber harus
memiliki salah satu dari ketiga kriteria diatas. Mereka yang terpilih sebagai informan selain bertindak sebagai informan itu sendiri, mereka juga akan
bertindak sebagai triangulasi data atau trianggulasi sumber. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 3 orang, yaitu:
1. Dian Ariningrum, dr., M.Kes., SpPK
2. Betty Suryawati, dr., M.BioMedSci.
3. Tonang Dwi Ardyanto, dr., PhD.
Sedangkan kelompok pembaca terdiri dari 5 mahasiswa semester VII Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah mengkaji dokumen dan arsip content analysis atau teknik baca dan
catat, kuesioner, dan Focus Group Discussion FGD. Dalam penelitian ini, menggunakan paralel teks yaitu buku Dorland Medical dictionary sebagai
arsip untuk mengkonfirmasikan kebenaran data istilah-istilah kedokteran.
1. Mengkaji Dokumen Content Analysis Content analysis sebagai teknik utama pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut:
a. Membaca buku “Lecture Notes on Clinical Medicine” secara
keseluruhan. b.
Menggaris bawahi teks yang mengandung istilah kedokteran dalam buku asli.
c. Menuliskan bagian teks yang digaris bawahi tersebut dalam kartu-kartu
data. d.
Membaca keseluruhan dari teks buku “Lecture Notes Kedokteran Klinis” yang diterjemahkan oleh dr. Annisa Rahmalia
e. Menggarisbawahi ungkapan terjemahan istilah kedokteran dalam buku
terjemahan. f.
Menuliskan bagian teks “Lecture Notes Kedokteran Klinis” yang digarisbawahi tersebut dalam kartu data.
g. Memasangkan kartu data versi bahasa Inggris dengan versi bahasa
Indonesia.
2. Kuesioner Kegiatan pengumpulan data melalui kuesioner dipilih karena
dianggap lebih cocok dengan tujuan penelitian dan sifat data yang diperoleh. Teknik ini diharapkan akan menjaring data yang berhubungan
dengan informasi mengenai keberterimaan dan keakuratan pesan terjemahan dan informasi perihal tingkat keterbacaan teks terjemahan oleh
pembaca. Selanjutnya, berdasarkan data-data ini penilaian terhadap kualitas hasil terjemahan dapat dilakukan secara lebih objektif.
Kuesioner disusun berdasarkan data hasil tahap pengkajian dokumen Content Analysis. Terhadap setiap item pertanyaan dalam
kuesinoer, dimintakan 2 tipe jawaban. Pertama, bersifat tertutup dengan memilih alternatif jawaban yang telah disediakan. Kedua, bersifat terbuka
yang memberikan keleluasaan kepada informan untuk memberikan argumen-argumen berkenaan dengan pilihan pada tipe jawaban pertama.
Sutopo, 2002:70-71. Kuesioner pertama, digunakan untuk menjaring informasi dari
informanrater. Parameternya berupa keakuratan dan keberterimaan. Kuesioner berisi item pertanyaan sebanyak 327 kalimat atau frase yang di
dalamnya terdapat 641 istilah kedokteran. Penilaian menggunakan skala 1- 3 Nababan; 2003.
Kuesioner kedua, digunakan untuk menjaring informasi dari pembaca sasaran. Parameternya berupa keterbacaan. Kuesioner berisi 327
kalimat dalam teks BSa. Penilaian menggunakan skala 1-4 Nababan 1999: 62-78.
3. Focus Group Discussion FGD Kegiatan FGD dalam penelitian ini dilakukan untuk memperoleh
kemantapan data yang telah diperoleh. Urutan langkah melakukan FGD adalah sebagai berikut:
a. FGD dilakukan bersama 2 kelompok secara terpisah yaitu dengan
informan narasumber dan informan pembaca sasaran.
b. Bahan-bahan FGD adalah jawaban terhadap kuesioner yang telah diisi
sebelumnya oleh para informan. c.
FGD berfokus pada mendiskusikan jawaban-jawaban yang belum sepakat diantara para informan sehingga diperoleh pemahaman
bersama tidak selalu berarti 1 jawaban yang sama. Dengan cara ini, akan didapatkan data-data yang belum tersaring dari tahap penilaian
kuesioner. d.
Lama waktu FGD adalah 1 x 90 menit dengan masing-masing kelompok.
e. Dalam FGD, peneliti berperan sebagai moderator dengan tugas:
1 Menjaga arah diskusi agar semua peserta aktif tetapi tetap fokus
pada topik diskusi. 2
Mengikuti diskusi tetapi tidak terlibat langsung dalam diskusi 3
Mencatat hasil-hasil diskusi dan kesimpulannya.
E. Validitas Data
